读芬兰1785~1976年人口再生产类型的转变图及表,回答下列问题。
(1)请根据表中数据,在上图中绘制芬兰人口再生产类型转变的折线图。
(2)在A阶段,芬兰人口增长模式的特点是________;此阶段的社会生产力状况是________。
(3)在C阶段,芬兰人口增长模式的特征是________,属于“________”型人口增长模式;在此阶段,其死亡率较低的原因是________。
(4)在D阶段,芬兰人口增长模式属于“________”型,促使芬兰人口增长模式向这种模式转变的社会生产力条件是________。
规范解答:(1)见下图 (2)高出生率、高死亡率和低自然增长率,以手工劳动为基础的农业经济条件下,生产力水平不高 (3)高出生率、低死亡率和高自然增率,高低高,产业革命带来生产力大发展,人们生活质量和医疗条件得以改善 (4)低低低,现代科学技术飞速发展和社会政治、经济、文化不断发展,生产力水平进一步提高 点拨:人口再生产类型的转变是一个必然的客观历史发展过程,社会生产力的发展,社会的政治、经济进步导致了生育观念、生育行为的转变,最终实现人口转变。研究人口再生产与社会、经济发展的关系,具有重要的现实意义。 思路分析:人口增长模式及其转变是本节内容的基础知识,只有对其有了基本了解与认识,才能进一步认识当今世界人口增长模式的分布情况。芬兰是人口增长模式转变的典型代表。本题意在锻炼学生的绘图能力和对人口增长模式转变的分析判断能力。 |
科目:高中地理 来源:中学教材标准学案 地理高二(全一册) 题型:022
读“芬兰1785~1976年人口再生产类型的转变表”,回答下列问题。
(1)在第四阶段,芬兰人口再生产类型属于“________型”,这一时期人口再生产的特征是________________。
(2)芬兰人口自然增长速度加快是在________阶段,这一时期人口再生产的特征是________________________________________________。
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图是芬兰1785~1976年人口自然增长的转变示意图,图中A是1785~1790年数据,B是1825~1830年数据,C是1910~1915年数据,D是1970~1976年数据。读图,回答问题。
(1)根据A、B、C、D各阶段人口自然增长的特征判断应属于下列哪种人口增长模式,请把对应的字母填人括号内:原始型( )、传统型( )、现代型( )。
(2)影响芬兰人口增长模式转变最主要的因素是( )
A.社会福利 B.国家政策
C.生产力水平 D.自然环境
(3)分析示意图中人口死亡率下降后,出生率也在不断下降的原因。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“芬兰1785~1976年人口再生产类型的转变”表,回答问题:
人口阶段 | 出生率% | 死亡率% | 自然增长率% |
Ⅰ1785—1790 Ⅱ1825—1830 Ⅲ1910—1915 Ⅳ1970—1976 | 3.8 3.8 2.9 1.3 | 3.2 2.4 1.7 1.0 | 0.6 1.4 1.2 0.3 |
(1)第一阶段人口再生产类型为 型,其特征为 。
(2)第一阶段与第四阶段相比,同为人口低自然增长率,其本质区别是 。
(3)从第一阶段到第四阶段,人口死亡率的变化规律是 ,说明人口再生产类型转变是从死亡率 的,可见人口再生产类型转变的根本原因是 。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“芬兰1785~1976年人口再生产类型的转变”表,回答问题:
第一阶段与第四阶段相比,同为人口低自然增长率,其区别是___________________。
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