科目:高中地理 来源:2014届江苏省高一第二学期期中考试地理卷(解析版) 题型:选择题
图8是某地区1950 — 1980年人口增长图,该地30年间该地区城市化水平
A.大幅提高 B.略有提高 C.没有变化 D.略有下降
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
读我国东部沿海土地利用结构变动表及中国沿海地区耕地、水资源对比图(图甲),中国沿海地区水土协调度面积图(图乙),分析回答问题:
我国东部沿海土地利用结构变动表
年代 | 耕地(%) | 园地(%) | 林地(%) | 牧草地(%) | 城镇居民点及工矿(%) | 交通(%) | 水域(%) | 未利用土地(%) |
1985年 | 28.9 | 2.6 | 32.4 | 6.1 | 5.5 | 1.8 | 7.3 | 15.4 |
1990年 | 28.3 | 3.2 | 32.9 | 6.5 | 6.0 | 1.9 | 7.4 | 13.8 |
1996年 | 28.1 | 4.2 | 37.2 | 1.6 | 7.0 | 2.1 | 7.8 | 12.0 |
注:水土协调度=(本区水资源量/全区水资源量)/(本区耕地规模/全区耕地规模)
(1)读表可得,我国沿海地区的土地利用结构中,比重上升的非农用地是___________和___________。
(2)分析图甲,说明我国东部沿海地区水资源与耕地资源的分布特点。
(3)分析图乙,描述我国东部沿海地区水土协调度的特点。
(4)结合所给材料,说明我国北方水土协调度<1.00的省区可以采取哪些措施提高水土协调度。
阅读下列材料回答问题:
材料一 “废除地主阶级封建剥削的土地制度,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。”
——1950年《中华人民共和国土地改革法》
材料二 “农村政策放宽以后,一些适宜包产到户的地方搞了包产到户,效果很好,变化很快。安徽肥西大多数生产队搞了包产到户,增产幅度很大。‘凤阳花鼓’唱的凤阳县,绝大多数生产队搞了大包干,也是一年翻身,改变面貌。”
——《邓小平文选》第2卷,第315页
(5)材料一、二所述土地改革和农村经济体制改革的共同积极作用是什么?
(6)用发展的观点审视,材料一、二所述土地改革和农村经济体制改革在经营方式上有何局限?对推动当前我国农村改革的重要启示是什么?
某校高三(5)班学生围绕“扎实稳步推进新农村建设”这一课题,开展探究学习,他们深入该县某村,收集到以下数据:
村民人均年收入 | 农民科技文化素质 | 农村社会事业 | ||
劳动力平均受教育年限 | 懂技术的农民占农民的比重 | 参加各类社会保险比重 | 患病就医率 | |
2 000元 | 6年 | 10% | 5% | 60% |
(7)根据材料运用经济常识有关知识,说明培育有文化、懂技术、会经营的新型农民的必要性。
(8)该班同学就“建设新农村的设想”这一话题采访了该村村民委员会主任。村主任谈到,村委会决定在2007年按照社会主义新农村“村容整洁”的要求,用一年的时间强制村民搬入中心村,按统一标准建设别墅式小洋楼,修建村庄大道,率先建成新农村。请结合材料运用所学哲学知识对村主任的设想进行评价。
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科目:高中地理 来源: 题型:
下面左图为“某地区城市发展变化示意图”,右图为“G城人口变化示意图”,读图回答下列问题。(8分)
(1)据左图归纳出1950~2010年间该地区城市化发展的表现 、 。
(2)据左图简述E城发展成为大城市的主要优势条件 。
(3)据右图描述2010年与1986年相比,G城人口变化的特点 、 。
(4)产业和人口大量集中于城市,对资源和环境产生的影响是______________________________。
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