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    下图中的P点表示我国某地土壤组成物质的体积分数。据此完成12～14题。

    小题1:据图可知
    A．该土壤的水分较少，植物易枯萎
    B．该土壤通气透水，因而有机质含量不高
    C．该土壤保温性不好
    D．该土壤呈酸性，可能为红壤
    小题2:该土壤分布地区的气候类型可能是
    A．热带沙漠气候B．地中海气候
    C．极地气候D．温带季风气候
    小题3:如果该土壤有时表层盐分升高，不利于作物生长，加剧这种现象的人类活动是
    A．增施熟石灰B．不合理灌溉
    C．使用农药D．毁林开荒

    小题1:C
    小题2:D
    小题3:B

    小题1:理想土壤体积组成是固体颗粒约占50%（矿物质占45%，有机质占5%），余下的水分和空气大约各占一半。如水分太多，则空气受到排挤，造成土温下降，土壤缺氧；如空气太多，会造成养分和水分供应不足，植物枯萎。P点固体颗粒约占51%，水分约占39%，空气约占10%。因此土壤中空气不足，水分过多。
    小题2:P是我国某地区土壤物质组成的体积分数，则其分布地区的气候类型可能是温带季风气候，该气候夏季多雨。A、B、C三项中的三种气候类型我国没有分布。
    小题3:该土壤有时表层盐分升高会导致盐碱化现象。不合理灌溉如大水漫灌、只灌不排等都会使地下盐分上升，导致盐碱化现象。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法，符合地理环境整体性的是　　　 　　（　　）
    A．当草原植被为森林植被所取代时，可能使温室效应增强
    B．当森林减少或人为清除大量森林植被时，可能使温室效应减弱
    C．植被类型的改变，可能引起地表水热交换发生变化
    D．森林的减少，可能引起气温日较差减小

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    从地理环境的整体性角度分析，下列气候类型区中，最适合水稻种植的是（   ）
    A．热带疏林草原气候区B．温带海洋性气候区
    C．亚热带季风气候区D．温带大陆性气候区

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图体现了我国西北内陆地区各环境要素之间的关系，下列说法正确的是（)
    A．地理环境的各要素对环境的影响是相同的
    B．我国西北地区物理风化弱，化学风化强
    C．气候要素直接影响生物、水文等要素，但生物、水文不会对气候要素产生影响
    D．气候要素的变化导致该地区其他要素甚至整个环境状态的变化

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

    小题1:写出图中字母代表的内容：A             ，B           ，C  ______________。
    小题2:在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境各要素之间的关系是                                     。
    小题3:写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：       ___             ___              ____         _____        。
    小题4:假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起         _的变化并导致         _        的失调。相反，通过植树造林，可以调节         _，改善        ，保持 ___    ，促使生态环境的        。
    小题5:该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    1．从地理环境整体性分析，下列现象与我国西北内陆景观相符的是（  ）
    A．气候干旱，降水少B．流水作用强烈，物理风化微弱
    C．流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱D．植物稀少，土壤有机质含量多

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读澳大利亚自然带分布图，回答下列各题。

    小题1:和①处自然带形成无关的因素是
    A．山脉迎风坡B．大气环流C．暖流D．寒流
    小题2:④地自然带的名称是
    A．热带草原带B．温带草原带
    C．亚热带常绿硬叶林带D．温带落叶阔叶林带
    小题3:自然带①→②→③体现的自然带地域分异规律是
    A．由赤道到两极的地域分异
    B．从沿海到内陆的地域分异
    C．山地的垂直地域分异
    D．陆地环境的整体性

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