【题目】 Mr White is too busy to _________ our conversation, so you’d better not ask him.
A. attend B. join
C. join in D. take part in
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】在课堂上，老师演示了金属钠与CuSO4溶液的反应，同学们观察到该反应中生成了蓝色的Cu(OH)2沉淀而没有发现铜单质生成。但某同学想：会不会因生成的铜较少被蓝色沉淀所覆盖而没有被发现呢？于是他想课后到实验室继续探究，希望进一步用实验来验证自己的猜测是否正确。
假如该同学是你，请你写一张实验准备单交给老师，请求老师提供必需的用品。
(1)实验探究的目的是______________________。
(2)探究所依据的化学原理是________________(用必要的文字和化学方程式表示)。
(3)实验必需仪器：小刀、玻璃片、滤纸、____和____；实验药品：金属钠、____和____。该同学在探究实验中意外地发现生成的蓝色沉淀中混有少量的黑色难溶物，而所使用的药品均没有问题，你认为该黑色难溶物是____________，生成该黑色难溶物的原因是________________________________
(用必要的文字和化学方程式表示)。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】工业纯碱中常含有NaCl、Na2SO4等杂质，可用如下图所示的装置测定工业纯碱中有效成分的含量。
实验过程的主要步骤是：
①准确称取干燥试样x g(x>2)，放入广口瓶C中。
②准确称量装有碱石灰的干燥管的质量为y g。
③从分液漏斗中缓缓注入稀硫酸，至不再产生气体为止。
④缓缓鼓入空气数分钟，然后将干燥管取下，准确称量其质量为W g。
根据以上实验，填写下列空格：
(1)装置A的作用是____________________________，如果不用装置A，会导致实验结果偏________(填“大”“小”或“不变”，下同)。
(2)装置B的作用是__________________，如果不用装置B，会导致实验结果偏________。
(3)通入空气的作用是__________________________________________。如果不通入空气，会导致实验结果偏________。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】将32.64 g铜与140 mL一定浓度的硝酸反应，铜完全溶解，产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2 L。请回答：
(1)NO的体积为________ L，NO2的体积为________ L。
(2)待产生的气体全部逸出后，向溶液中加入V mL a mol·L1的NaOH溶液，恰好使溶液中的Cu2+全部转化成沉淀，则原HNO3溶液的浓度为________ mol·L1。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】 I used to quarrel a lot with my parents, but now we well.
A. look out B. stay up C. carry on D. get along
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【题目】
got into the room the telephone rang．
A. He hardly; then
B. Hardly had he; when
C. He had not; than
D. Not had he; when
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【题目】X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染，在工业上都可以用碱液吸收。已知X是化石燃料燃烧产物之一，是形成酸雨的主要物质；Y是一种单质，它的水溶液具有漂白作用；Z是硝酸工业和汽车尾气中的有害物质之一，能与水反应。请写出下列物质反应的化学方程式。
(1)X在一定条件下与氧气反应____________________________________；
(2)Y与氢氧化钠溶液的反应______________________________________；
(3)Z与水的反应________________________________________________。
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【题目】下图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题：
（1）这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有 层次。
（2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构名称是 。
（3）上述生物可以归类为植物的是 ，可以归类为动物的是 。
（4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有 性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有 性。
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