【题目】根据下述材料,回答(1)~(3)题。
材料一 2012年我国择机发射“天宫二号”,之后发射“天宫三号”空间实验室。2015年前开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验“天宫三号”是中国第一个真正意义上的空间实验室,发射时释放伴飞小卫星,将有飞船与之对接。
材料二 国际空间站
(1)“天宫一号”进入太空后,属于( )
A.天体系统 B.天体 C.地球的一部分 D.河外星系
(2)以下事物中,与材料二图中国际空间站不属于同一类的是( )
A.太空中的人造卫星 B.“天宫一号”中的科学家不小心丢在太空中的牙刷
C.飞行中的航天飞机 D.太空中飞行的哈雷彗星
(3)流星体、陨星、流星现象中属于天体的有哪些?为什么?
【答案】(1)B (2)D (3)流星体是天体,流星体处于大气层之外的宇宙空间;流星现象是流星体进入大气层与其摩擦生热发光的现象;陨星则是坠落到地球表面的未燃烧尽的流星体,所以只有流星体是天体,而陨星是地球天体的一部分
【解析】整体分析:本题考查天体的概念。宇宙中有多种多样的物质,它们统称为天体,可分为人造天体和自然天体。
(1)“天宫一号”一旦进入太空,就脱离了地球大气层,成为人造天体。
(2)材料二图中国际空间站属于人造天体,太空中的人造卫星、“天宫一号”中的科学家不小心丢在太空中的牙刷、飞行中的航天飞机均属于人造天体,哈雷彗星属于自然天体。
(3)流星体处于大气层之外,属于天体;流星现象是流星体进入大气层与其摩擦生热发光的现象,是“现象”,不是“物质”,不属于天体;陨星则是坠落到地球表面的未燃烧尽的流星体,已经进入地球大气层之内,不属于天体。
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】某校地理老师组织学生进行“河流测量与考察”的研究性学习。材料一是学生经过实测而得到的测绘图;材料二是学生查阅资料得到的河流流量过程曲线示意图。据此完成下面的有关问题。
材料一:图甲是测量某条河流河曲处的各横截面不同点的深度而完成的测绘图。
图甲
材料二:图乙是河流流量过程曲线示意图。
(1)绘画BB处的河床剖面示意图。
(2)根据上述所作的剖面图,指出河流两岸的地表形态,解释其形成的原因。
(3)说出该河流的三种补给方式①、②、③的名称。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】某消费者在网上购买了一台笔记本电脑,他利用货物追踪查寻功能,得到下表的结果。据此完成下面小题。
【1】货物追踪查询功能有助于解决快递业常遇到的丢货、错货等问题,下列说法与该功能相符的是( )
A. 促进网购商品技术研发 B. 降低物流经营成本
C. 打造网购商品的标准化 D. 减少资金流通障碍
【2】物流是网购的主要环节,其中货物追踪查询系统运用了( )
A. GIS和数字地球 B. RS和数字地球 C. GPS和GIS D. RS和GPS
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】读下图,完成下列各题。
【1】图中四地的自转线速度( )
A. 甲>乙>丙>丁 B. 乙>丙>甲>丁 C. 丙>乙>丁>甲 D. 丁>丙>乙>甲
【2】若图中丁地为极昼时,图中四地正午太阳高度由大到小的正确排序是( )
A. 甲>乙>丙>丁 B. 乙>丙>甲>丁
C. 乙>甲>丙>丁 D. 丁>丙>乙>甲
【3】若图中丁地为极夜时,图中四地黑夜由长到短的正确排序是 ( )
A. 甲>乙>丙>丁 B. 乙>丙>甲>丁 C. 丙>乙>丁>甲 D. 丁>丙>乙>甲
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】台风是影响我国东部地区的重要天气系统,它既给人们带来甘露,也会给人们带来灾难。下图为某次台风路径图。完成下列各题。
【1】9月间,当台风中心位于图中甲海域时,台湾东北地区暴雨如注,其主要原因是台风气流()
①受山体阻挡影响
②与盛行偏西风叠加
③受地面增温影响
④与盛行东北风叠加
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【2】如图示台风中心向北移动,在浙江北部沿海登陆时,上海地区的地面天气状况是()
①气压降低②风向偏西③ 雨势增强④风速减弱
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ①④
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列受人类活动影响较大的是( )
A. 云贵高原喀斯特地貌的形成 B. 黄土高原严重的水土流失
C. 塔里木盆地风蚀蘑菇的形成 D. 挪威峡湾海岸
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