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读图,图中四点分别表示四个节气,回答问题.
请用图中的字母填空:
(1)北半球昼大于夜的时段是从
 
 

(2)北半球夜长于昼,昼长又逐日增加的时段是从
 
 

(3)北回归线以北正午太阳高度逐日增大的时段是从
 
 

(4)从五一到国庆期间,直射点如何移动
 

公转速度如何变化
 

(5)南半球昼长于夜,且南极圈内极昼范围逐日减少的时段是从
 
 
考点:地球公转的方向、轨道、周期和速度,正午太阳高度的变化,昼夜长短的变化
专题:
分析:图中B位置太阳直射北回归线,为北半球夏至日;D位置,太阳直射南回归线,为北半球冬至日;根据地球公转的方向,A为春分日,C为秋分日.北半球昼大于夜,太阳直射北半球;北半球夜长于昼,太阳直射南半球,昼长逐日增加,太阳直射点向北移动;冬至日,北回归线以北地区正午太阳高度达一年中最小值,太阳直射点由南回归线向北回归线移动过程中,正午太阳高度逐日增大;7月初,地球位于远日点,地球公转速度为最小值;南半球昼长于夜,太阳直射南半球,南极圈内极昼范围逐日减少,太阳直射点向北移动.
解答: 解:
(1)北半球昼大于夜,太阳直射北半球,符合的是从A到C.
(2)北半球夜长于昼,太阳直射南半球,昼长逐日增加,太阳直射点向北移动,符合的是从D到A.
(3)冬至日,北回归线以北地区正午太阳高度达一年中最小值,太阳直射点由南回归线向北回归线移动过程中,正午太阳高度逐日增大,符合的是从D到B.
(4)5月1日,太阳直射点位于赤道与北回归线之间,国庆节,太阳直射点位于赤道与南回归线之间,从五一到国庆期间,直射点先向北后向南移动;7月初,地球位于远日点,地球公转速度为最小值,公转速度先变慢后变快.
(5)南半球昼长于夜,太阳直射南半球,南极圈内极昼范围逐日减少,太阳直射点向北移动,符合的是从D到A.
故答案为:
(1)A    C.
(2)D    A.
(3)D    B.
(4)先向北再向南   先变慢再变快.  
(5)D    A.
点评:主要考查了地球公转的特征及地理意义,要求学生熟练掌握相关知识并能灵活运用于分析解答.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

在一张地图上,北纬60°纬线上有两地,其图上距离是33.3厘米,地方时相差2小时,则此图的比例尺是(  )
A、1:1000
B、五百万分之一
C、1:500000
D、1:1000000

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科目:高中地理 来源: 题型:

每年冬至日阳光直射(  )
A、北回归线B、赤道
C、南回归线D、40°N

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科目:高中地理 来源: 题型:

当东半球全部处于夜半球时,下列说法正确的是(  )
A、北半球正值春分日
B、南半球正值春分日
C、20°W为6点整
D、160°E位6点整

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科目:高中地理 来源: 题型:

读日照图,完成下列要求.
(1)该图表示北半球的节气为
 
日.此刻,太阳直射点的地理坐标为
 
.图中EF线的名称叫
 
.(晨线、昏线)
(2)这一天A、B、C、D四点中,正午太阳高度最大的是
 
,白昼时间最长的是
 

(3)此刻A点的时刻为
 
,这一天C点的昼长是
 
小时.此时北京时间和世界时分别是
 
 

(4)在A、C、D三点中,此刻与B点太阳高度角相同的点是
 
点.

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图所示的四个地点中,位于“北半球、西半球”的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中地理 来源: 题型:

如ac、bd两条经线分别为100°E、150°E,则ab、bd、cd、ac四条线段所表示的距离的大小关系为(  )
A、ab<cd<bd=ac
B、ab=cd<bd=ac
C、bd=ac>ab<cd
D、ab>cd>bd=ac

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图表示南半球某地某日到达地面的太阳辐射日变化测试记录.造成该日太阳辐射上午和下午差异的主要因素是(  )
A、太阳直射点的位置B、天气状况
C、地势D、太阳高度

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科目:高中地理 来源: 题型:

一般认为岩浆岩的主要发源地是(  )
A、地壳B、下地幔
C、软流层D、地核

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