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    与火星环境相比，地球上存在生命是因为（　　）
    A、距太阳远，温度适宜
    B、质量适中，保证了液态水的存在
    C、长期演化，形成适合生物生存的大气
    D、公转轨道不相交，运行环境安全
    考点：地球上存在生命的条件及原因
    专题：
    分析：地球上生命存在的自身条件：地球与太阳的距离适中、地球的体积和质量适中、地球自转和公转的周期适中．
    解答： 解：与火星环境相比，地球上存在生命是因为地球的体积和质量适中，其引力可以使某些气体聚集在地球周围，形成包围地球的大气层．地球大气经过漫长的演化过程，形成了适合生物呼吸所必需的、以氮和氧为主的大气，而其他行星都缺乏氧气．
    故选：C．
    点评：本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握地球上生命存在的自身条件．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    水圈是由地球表层水体构成的规则但不连续的圈层．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中P点表示的这一天（　　）
    A、太阳直射点位于南回归线
    B、北半球纬度越高昼越长
    C、太阳直射赤道
    D、地球公转速度最慢

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中四地按纬度由高到低排列正确的是（　　）
    A、①②③④B、④③②①
    C、①②④③D、③④①②

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    德国科学家最新研究发现，太阳系附近有三颗“超级地球”有可能存在外星生命．这三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行，距离地球仅22光年．回答4～5题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若F、H同时位于晨线上，则（　　）
    A、H地昼长将逐渐变短
    B、F地正午太阳高度角为0°
    C、E地日出时地方时约为6时
    D、G地正值夕阳西下

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    E地的地方时可能是（　　）
    A、9：00B、12：00
    C、18：00D、21：00

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    日本发生地震时，地球位于公转轨道上的位置是（　　）
    A、甲丁之间B、甲乙之间
    C、乙丙之间D、丙丁之间

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    太阳活动对地球的影响有（　　）
    A、造成正午太阳高度变化
    B、影响无线电长波通信
    C、引发长江流域伏旱现象
    D、产生“磁暴”现象

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