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读太阳系模式图,完成下列问题:(8分)

(1)图中行星A 是              B                。 
(2)图中小行星带位于         星与          星轨道之间
(3)图中最高一级天体系统是         ,中心天体是        ,最低一级天体系统的中心天体是        
(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利的宇宙环境是                                           
共8分(每格1分)
(1)土星    金星    
(2)火星   木星   
(3)太阳系    太阳    地球
(4)大小行星各行其道,互不干扰

试题分析:
(1)依太阳系距太阳远近的行星分别是:水-金-地-火-木-土-天王-海王,所以A是土星,B是金星。
(2)小行星带分布于火星与木星之间。
(3)图中有小行星事带,中心天体为太阳,表现出来的是太阳系的行星、彗星与太阳,所以最高级的天体系统是太阳系,最低一级的天体系统是地球(地月系)。
(4)地球上有生命物质的条件主要有:①地球与太阳的距离适中,使地球表面有适于生命过程发生和发展的温度条件。②地球具有适中的体积和质量,其引力可以使大量的气体聚集在地球的周围,形成包围地球的大气层。③地球上有液态水。原本地球上没有水。④安全稳定的行星际空间,八大行星各行其道,其运行具有同向性和共面性特征。可见此图所反映的有利的宇宙环境是大小行星各行其道,互不干扰。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列说法不正确的是
A.同向性——各行星的公转方向都与地球的公转方向相同
B.共面性——各行星的公转轨道面完全在同一平面上
C.近圆性——各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆
D.各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运行,各行其道,互不干扰

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

据我国绕月探测工程、嫦娥卫星系统有关负责人透露,我国不仅有无人探测月球的一系列计划,还有望在2013年对火星进行探测。据此完成小题。
小题1:下图为某同学绘制的部分天体位置示意图,图中表示火星的是(    )
A.①
B.②
C.③
D.④
小题2:该同学绘制的天体位置示意图中,共有______级天体系统(    )
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

2013年9月12日,美国宇航局NASA确认,“旅行者1号”探测器已经离开太阳系,到达太阳系外各恒星之间空旷的恒星际空间超过一年时间。图中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、“旅行者1号”探测器,其中能正确表示三者关系的是( )

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

地球自西向东运动,看到的太阳东升西落,在以下天体中看到太阳西升东落的是(    )
A.水星   B.金星  C.火星D.木星

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图用圆的大小表示天体系统层次由高到低,与图示对应的天体系统是
A.河外星系、银河系、太阳系B.总星系、河外星系、地月系
C.河外星系、太阳系、地月系D.银河系、太阳系、地月系

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(2分)分析下表,完成下列问题。

请运用已学知识,分析金星和火星谁有和地球类似的极昼、极夜现象,请说出它们的范围?(2分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读下图,回答题。

小题1:图中的天体M可能是
A.月球或水星B.水星或金星C.金星或木星D.火星或土星
小题2:图中体现出了多少级天体系统
A.1级B.2级C.3级D.4级
小题3:与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是
①没有适合生物呼吸的大气和水       ②没有坚硬的地表
③距日较近,表面温度较高           ④体积和质量很小
A.①③B.①②C.③④D.②④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读太阳系局部图,C为小行星带,据此完成问题。

小题1:图中共有       类天体
A.2B.3C.4D.5
小题2:图中共有       级天体系统    
A.1B.2C.3D.4
小题3:行星A是              
A.金星B.地球C.火星D.木星

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