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    在湖泊生态系统中，水草和浮游植物属于


    1. A.
      非生物环境
    2. B.
      生产者
    3. C.
      消费者
    4. D.
      分解者
    B
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    科目：高中地理 来源：新教材新学案　地理③必修 题型：043

    湿地关系国家生态安全

    　　“从高山到大海，湿地在为我们服务。”我国湿地面积居亚洲第一位、世界第四位。丰富的湿地资源是自然界赋予中华民族的一笔极其宝贵的财富，构建和谐社会必须保护和合理利用好我国的湿地资源。

    　　按照世界《湿地公约》的定义，湿地包括沼泽、泥炭地、湿、草甸、湖泊、河流、滞蓄洪区、河口三角洲、滩涂、水库、池塘、水稻田以及低潮时水深浅于6米的海域地带。如果不把水稻田湿地包括在内，我国的湿地面积达3 848万公顷。我国湿地拥有丰富的野生动植物，全国共有湿地高等植物2 200多种，湿地野生动物700多种。

    　　湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统，具有涵养水源、净化水质、调蓄洪水、控制土壤侵蚀、补充地下水、美化环境、调节气候、保护海岸和生物多样性以及维持碳循环等巨大的生态功能。健康的湿地生态系统是国家生态安全体系的重要组成部分，是实现经济社会可持续发展的重要基础。

    　　淡水资源是人类生存和发展的重要战略资源，湿地是地球上淡水的主要蓄积地。我国淡水资源总量达28 124亿立方米，其中，占淡水资源96％的地表水主要依靠湿地来维持和保存。

    　　截至目前，我国已经建立湿地自然保护区353处，30块湿地被列入国际重要湿地名录，湿地保护区总面积达5 542万公顷，使40％的天然湿地和33种国家重点珍稀水禽得

    到了有效保护。

    （1）请根据所学的知识，结合以上表格中的内容和地点，说出我国的湿地分布具有什么特点？

    《湿地公约》划分的自然湿地类型在我国都有分布。湿地是中华文明的繁衍之地，黄河文明、长江文明都离不开湿地的孕育和滋养。但是我国湿地面积减少和质量下降的趋势还没有得到有效遏制。我国湿地污染、破坏和被侵占的情形相当严重。目前，我国湖泊已有2／3受到不同程度的富营养化污染，不仅水质恶化，也对湿地生物多样性造成了严重危害。

    湖北地处南北过渡地带，地貌类型多样，河流纵横，湖泊密布。历史上有“千湖之省、鱼米之乡”的美誉。然而自上世纪50年代至今，全省已有489个天然湖泊消失了。

    （2）素称“千湖之省”的湖北省未能有一个地区被列入国际重要湿地。请你搜集资料，找出原因和危害。

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    科目：高中地理 来源：上海高考真题 题型：材料分析题

    读下列图文资料，结合已掌握的地理知识回答问题。
        湿地一般是指陆地中永久或暂时的天然或人工水域，以及陆地和水体交汇处，有暂时或永久浅层积水的过渡地带，—般水深不足6米，如沼泽、滩涂、湖滩、湿草地、浅水湖泊等。湿地主要具有调蓄水量、调节气候、灌溉垮水、水产养殖、旅游观光、保护物种等功能，其生态价值居各类生态系统之首。
        目前，长江三角洲地区正在兴起一股“湿地热”，城市发展理念也在更新，从追崇高楼林立向争相恢复湿地、建设湿地公园转变。
    （1）苏、浙、沪三省市形成湿地的有利自然条件是______________、______________、______________等。
    （2）比较江苏、浙江两省，湿地公园较少的是_______省。该省湿地公园较少的自然原因是_____________________。
    （3）湿地公园建设投资高，全国现已部分建成、新开建及正在规划中的湿地公园共51个，而长江三角洲地区就占16个，其社会经济原因主要___________________________________。
    （4）图中湿地公园，属于湖泊湿地的有____________________________，属于河流湿地的有____________________________，属于滩涂湿地的有____________________________（每空各填一例）。
    （5）按湿地的含义，在长江三角洲地区除了图中标出的湿地公园外，还有由农业生产形成的大面积人工湿地，如_______；以及由城市建设形成的人工湿地，如_______。
    （6）某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个课题，一是“上海崇明东滩湿地公园生物多样性研究”，二是“上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究”。请你在上述两个课题中任选一个，确定资料收集的内容和途径。
    请在括号内打“√”选择课题：
    上海崇明东滩湿地公园生物多样性研究（  ）
    上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究（  ）
    内容：______________________________________。
    途径：______________________________________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解

    读下列图文资料，结合已掌握的地理知识回答

    湿地一般是指陆地中永久或暂时的天然或人工水域，以及陆地和水体交汇处，有暂时或永久浅层积水的过渡地带，―般水深不足6米，如沼泽、滩涂、湖滩、湿草地、浅水湖泊等。湿地主要具有调蓄水量、调节气候、灌溉垮水、水产养殖、旅游观光、保护物种等功能，其生态价值居各类生态系统之首。

        目前，长江三角洲地区正在兴起一股“湿地热”，城市发展理念也在更新，从追崇高楼林立向争相恢复湿地、建设湿地公园转变。

    1．苏、浙、沪三省市形成湿地的有利自然条件是             、          、      等。

    2．比较江苏、浙江两省，湿地公园较少的是      省。该省湿地公园较少的自然原因是         。

    3．湿地公园建设投资高，全国现已部分建成、新开建及正在规划中的湿地公

    园共51个， 而长江三角洲地区就占16个，其社会经济原因主要                。

    4．图中湿地公园，属于湖泊湿地的有            ，属于河流湿地的有       ，属

    于滩涂湿地的有        （每空各填一例）

    5．按湿地的含义，在长江三角洲地区除了图中标出的湿地公园外，还有由农

    业生产形成的大面积人工湿地，如      ；以及由城市建设形成的人工湿地，

    如              。

    6．某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个课题，一是“上海崇明东滩

    湿地公园生物多样性研究”，二是“上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研

    究”。请你在上述两个课题中任选一个，确定资料收集的内容和途径。请在

    括号内打“∨”选择课题：

    上海崇明东滩湿地公园生物多样性研究                                          （    ）

    上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究                                       （    ）

    内容：                  

    途径                   

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    水循环在促进水资源更新上扮演着非常重要的角色。据此回答1～3题。

    1．使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是

    (　　)

    A．大气环流 　　　　　　　 B．海陆间水循环

    C．地壳物质循环 　　　　　 D．生态系统物质循环

    2．下列水体中，水循环速度最快、更新周期最短的是

    (　　)

    A．河流水 　　　　　　　　　　 B．湖泊水

    C．地下水 　　　　　　　　　　 D．冰川水

    3．下列地区水循环最活跃的是

    (　　)

    A．南极大陆 　　　　　　　 B．长江流域

    C．亚马孙河流域 　　　　　 D．撒哈拉沙漠

     

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    科目：高中地理 来源：2006年上海单科地理高考（解析） 题型：综合题

    读下列图文资料，结合已掌握的地理知识回答。

         湿地一般是指陆地中永久或暂时的天然或人工水域，以及陆地和水体交汇处，有暂时或永久浅层积水的过渡地带，—般水深不足6米，如沼泽、滩涂、湖滩、湿草地、浅水湖泊等。湿地主要具有调蓄水量、调节气候、灌溉垮水、水产养殖、旅游观光、保护物种等功能，其生态价值居各类生态系统之首。

        目前，长江三自洲地区正在兴起一股“湿地热”，城市发展理念也在更新，从追崇高楼林立向争相恢复湿地、建设湿地公园转变。

    1.苏、浙、沪三省市形成湿地的有利自然条件是             、          、      等。

    2.比较江苏、浙江两省，湿地公园较少的是     省。该省湿地公园较少的自然原因是    

    3.湿地公园建设投资高，全国现已部分建成、新开建及正在规划中的湿地公园共51个， 而长江三角洲地区就占16个，其社会经济原因主要                。

    4.图中湿地公园，属于湖泊湿地的有            ，属于河流湿地的有       ，属于滩涂湿地的有        （每空各填一例）

    5.按湿地的含义，在长江三角洲地区除了图中标出的湿地公园外，还有由农业生产形成的大面积人工湿地，如      ；以及由城市建设形成的人工湿地，如              。

    6.某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个课题，一是“上海崇明东滩湿地公园生物多样性研究”，二是“上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究”。请你在上述两个课韪中任选一个，确定资料收集的内容和途径。

        请在括号内打“∨”选择课题：

        上海崇明东滩湿地公园生物多样性研究(    )

        上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究(    )

    内容：                  

    途径                   

     

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