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读下图,回答问题。(12分)

(1)试简述4℃等温线分布特征并分析原因。(6分)
(2)说明此段长江的水源补给情况。(2分)
(3)试从地质作用的角度分析此处长江多峡谷的原因。(4分)
(12分)
(1)西段向南突出,受地形(山地)的影响;中段向北突出,受地形(河谷)的影响;东段与纬线平行,受太阳辐射(纬度位置)的影响。(6分)
(2)高山冰雪融水,大气降水(雨水)(2分)
(3)地壳上升,河流落差大,水流急,流水下切(侵蚀)强烈(4分)

试题分析:
第(1)题,本题考查气温的影响因素。由图可知:图中4℃等温线有几处弯曲,西段向南突出,可能受山地的影响;中段向北突出,是受河谷的影响;东段与纬线平行,应该是受太阳辐射的影响。
第(2)题,本题考查河流水源补给形式。此段长江为金沙江河段,其水源补给主要有高山冰雪融水补给和大气降水补给。
第(3)题,此处长江多峡谷的原因可从内力作用和外力作用两方面分析。地壳上升,河流落差大,水流急,流水下切侵蚀强烈,形成峡谷。
点评:本题难度较小,解答本题的关键是掌握地形、河流对气温的影响,明确河流的补给形式及地表形态的成因,考查了学生分析问题解决问题的能力及学生的语言组织能力。
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图标注的北半球某河流两岸六地中在自然状态下侵蚀较重的是
A.①③⑤   B.①④⑤C.②③⑥   D.②④⑥

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

某地理兴趣小组探究某种地貌的形成过程,做了如下模拟实验:步骤一:将书本打开并倾斜放于桌面上;步骤二:将小米或细沙自书本的中缝从高处向下缓缓倾倒;步骤三:观察在桌面上形成的堆积体的外形特点。该实验模拟的地貌是                            
A.冲积扇B.海滩C.沙丘D.三角洲

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘,读图完成题。

小题1:该沙丘位于
A.冲积扇B.洪积平原C.三角洲D.河漫滩
小题2:正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是
A.①B.②C.③D.④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:判断题

岩石的透水性越好,喀斯特地貌发育越典型。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

河流的溯源侵蚀、下蚀、侧蚀对河谷的影响依次是(   )
A.伸长、加深、展宽B.展宽、加深、伸长
C.伸长、展宽、加深D.展宽、伸长、加深

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

“阿斯哈图”系蒙古语,意为“险峻的岩石”。阿斯哈图石林在大兴安岭最高峰黄岗峰北约40公里、海拔1700米左右的北大山上沿山脊线分布,阿斯哈图石林属花岗岩石林。专家认为,自第四纪冰期以来,大兴安岭地区曾发生过多次古冰川作用,经过冰川、寒冻、风化、水蚀后便形成了现在的地貌,这样的石林景观在世界非常典型和稀有。结合以上材料完成题。

小题1:图中“石林”形成过程的先后顺序是
A.固结成岩—风化水蚀—侵蚀搬运—地壳抬升
B.地壳抬升—侵蚀搬运—岩浆侵入—风化水蚀
C.侵蚀搬运—岩浆侵入—地壳抬升—固结成岩
D.岩浆侵入—地壳抬升—风化水蚀—侵蚀搬运
小题2:此处“石林”与我国“云南石林”相比
A.岩石成分相同B.成因相同C.所受的内力作用相同D.以上均不相同

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为第五套人民币20元背面图,该版面景观为桂林山水,具有“山青、水秀、洞奇、石美”的特点,被称为“四绝”。据此完成问题。

小题1:该版面景观所表示的地貌是
A.喀斯特地貌B.风蚀地貌
C.冰川地貌D.火山地貌
小题2:该版面景观的主要成因是
A.冰川侵蚀作用
B.海浪侵蚀作用
C.风力侵蚀作用
D.流水溶蚀作用

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下述四个选项关于上面对应的四幅景观照片所反映的地貌类型正确的是
A.黄土地貌B.流水侵蚀地貌C.风成地貌D.海岸地貌

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同步练习册答案