【题目】下图中A表示某雄性动物的体细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题:
(1)图中数字分别表示不同的生理过程,它们分别是:①________;②___________。
(2)C细胞的名称是____________,它含有同源染色体______对。
(3)B图细胞最终分裂结束后,一般情况下,可以形成________种子细胞。
(4)绘出F细胞染色体形态的简图。
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【题目】My English teacher’s humor was________ make every student burst into laughter.
A. so as to B. such as to
C. such that D. so that
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【题目】(10分)下图是生长素发现过程示意图。请据图回答:
(1)综合图1和2可以证明胚芽鞘具有______________。
(2)综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘_________。
(3)结合图2和4可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘_______,而发生弯曲的部位是______________ 。
(4)综合图6和7可以证明胚芽鞘________能够产生某种向下运输的物质,该物质的运输方式是_______________。
(5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是____________。
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【题目】A child _________ parents are dead is called an orphan.
A. which B. whose C. where D. with
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【题目】下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,右面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答下列问题:
(1)图B处于 期,它产生的子细胞含有同源染色体 对。该动物的体细胞内含有________条染色体。
(2)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形状的染色体,其原因是 。
(3)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是 。
(4)在曲线图cd段中,细胞内染色体发生的行为是 。在A、B、C三图中,与b~c段相对应的细胞是图 。
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【题目】某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对遗传因子控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同遗传因子组合的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:
回答下列问题:
(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为 ,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为 。
(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的遗传因子组合依次为 。
(3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为 。
(4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为 。
(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的遗传因子组合有 。
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【题目】Mary wanted to travel around the world all by herself but her parents never her to do so.
A. forbade
B. resolved
C. followed
D. promised
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【题目】 Mary worked here as a secretary and ended up getting a full-time job with the company.
A. pessimistic B. temporary C. previous D. cautious
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【题目】世界精神卫生组织把每年的5月8日订立为“世界微笑日”,希望通过微笑促进人类身心健康,同时在人与人之间传递愉悦与友善是最美丽的语言,当每个人每天笑容洋溢,开心喜乐,没有纷争,没有烦恼,人心洗涤了,心灵冲化了,社会因此而祥和。这说明
①文化影响人们的交往行为和交往方式
②人们的精神活动离不开物质活动
③人们在社会实践中创造、发展和享用文化
④文化是人们认识世界和改造世界的物质力量
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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