【题目】如图示意我国东南某区域地形分布，读图完成下列问题。
【1】关于a、b溪流或水渠的说法，正确的是( )
A. a的图示河段落差可能为60 m
B. a由北向南流
C. b可能是一条人工水渠
D. a注入b
【2】暴雨发生时，甲乙丙丁中最易被侵蚀的地点及原因是( )
A. 甲地 凹岸 B. 乙地 凸岸
C. 丙地 凹岸 D. 丁地 凸岸
【3】绘制一幅该地地形剖面图，要求突出地势起伏加大的效果，绘图时采用的做法是( )
A. 比例尺不变，适当扩大图幅
B. 水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺
C. 比例尺不变，适当缩小图幅
D. 垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
名师点睛字词句段篇系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读材料，回答问题。
材料一 澳大利亚东南部（右图阴影部分）是丛林火灾（指在草地、灌木或森林地区的不受控制的火灾）多发的地区。 2015年1月16日发生在阿德莱德附近的一场丛林大火，烧毁了418000公顷森林，2400栋房子。下图为该日澳大利亚附近海平面等压线图。
材料二 控制性燃烧是在野外人为的点燃较小的火，燃烧枯枝落叶和植被，但把火势控制在一定范围之内。控制性燃烧被认为能有效预防和抑制丛林火灾的发生，减轻丛林火灾造成的损失。研究表明，在澳大利亚、美国西海岸等丛林火灾多发地区，控制性燃烧还能增加生物的多样性。
（1）分析此次丛林火灾发生的原因。
（2）说明控制性燃烧能增加生物多样性的原因。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图为我国某地地质剖面图,读图完成下列各题。
（1）分析甲地地形形成的原因。
（2）丁地泥沙来源区的哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化?为什么?
（3）请描述丙处地貌的形成过程和地貌特点。
（4）简述④环节对河谷地貌形成的作用。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读图，完成下列问题。
（1）由图可知，此图表示的是___________季，判断理由是___________。
（2）图中C处受___________气压带控制。
（3）图中A处气候类型为 ___________，其成因是___________。
（4）图中E处气候类型是___________，此季节的特点是:___________。
（5）若图示为亚欧大陆，试分析图中B地区气候的特点及成因：___________。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图为 30°Ｎ附近的等高线地形图，图中等高距为10米。据图完成下面小题。
【1】M地貌的成因可能是
A. 海浪侵蚀 B. 人工海岸 C. 珊瑚淀积 D. 泥沙堆积
【2】图中①、②、③、④四条曲线表示河流，其中正确的是
A. ①③ B. ②③ C. ①③ D. ④③
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图为某国甲、乙、丙、丁四个同时期的人口增长模式示意图，读图完成下列问题。
【1】该国人口增长模式的演变顺序一般为
A. 甲→乙→丁→丙 B. 丙→乙→丁→甲
C. 甲→乙→丙→丁 D. 丙→乙→甲→丁
【2】导致该国人口自然增长率变化的可能原因有
①社会经济的发展②国内移民③人口政策的实施④资源十分匮乏
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图是一幅经纬网地图，读下图回答下面小题。
【1】图中数码代表的四地中，位于西半球低纬度地区的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】图中①地位于④地的
A. 东南方 B. 西北方 C. 东北方 D. 西南方
【3】某人从②地出发，先向正南方向，后向正东方向至③地，其路程约为
A. 6 600 km B. 5 000 km C. 3 330 km D. 4 200 km
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读京津冀地区地形和北京气候图，完成下列问题。
（1）该区域冬季盛行__________（填“风向”）风，气候特征是__________。
（2）H河流的大致流向是__________，其流量特征是流量较小和__________。
（3）图示资源跨区域调配方向指的是_____（填资源跨区域调配工程名称），该区域此类资源匮乏的主要自然原因是___、___。
（4）近年来，京津冀在社会经济协同发展的基础上，各地区又根据自身的发展条件发展了知识型、加工型和资源型三种经济类型，其中天津以发展_____经济为主，其有利条件有_____、______等。
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