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    新密某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。图5示意遮阳板设计原理，据此回答3～4题。

    图5

    3．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（    ）

    A． 全球昼夜平分    B． 北半球为夏季 C． 太阳直射20°S   D． 南极圈以南地区极昼

    4．哈尔滨某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（    ）

    ①安装高度不变，加长遮阳板              ②安装高度不变，缩短遮阳板

    ③遮阳板长度不变，降低安装高度         ④遮阳板长度不变，升高安装高度

    A．①③  B． ①④   C． ②③  D． ②④

    DA

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