科目:高中地理 来源: 题型:
某地理课题组为完成“喀斯特地貌发育机制的研究”采取以下设想:
设想一:气候是我国南北方喀斯特地貌发育差异的主导因素,为论证这一设想,课题组在我国三个石灰岩(CaCO3)分布区采样,获取如下数据:
地区 | 降水时间分布 | 年降水量(mm) | 年平均气温(℃) | 年溶蚀率(毫米/年) |
广西中部 | 相对均匀 | 1500—2000 | 20—22 | 0.12—0.3 |
湖北三峡 | 中等 | 1000—1200 | 12—15 | 0.06 |
河北西北部 | 集中 | 400—600 | 6—8 | 0.02—0.3 |
(1)分别解释年降水量、年平均气温与年溶蚀率之间的内在关系。
设想二:植被、坡度对地下喀斯特地貌发育有一定程度的影响。课题组根据植被覆盖率、坡度与地下喀斯特地貌发育程度的相关数据画出了如下坐标图:
(2)补充坡度与地下喀斯特地貌发育程度的关系曲线。
(3)试分析喀斯特地貌发育程度与植被覆盖率关系曲线的形成理由。
(4)南方喀斯特地貌区降水量大,为何地表易缺水?
(5)该类地貌在我国的典型分布地区是____,简要分析该区地形地貌特征的成因。
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科目:高中地理 来源: 题型:
某地理课题组为完成“喀斯特地貌发育机制的研究”采取了以下设想:
设想一:气候是我国南北方喀斯特地貌发育差异的主导因素。
为论证这一设想,课题组在我国三个石灰岩(CaCO3分布区采样.获取如下数据:
地区 | 降水时间分布 | 年降水量(毫米) | 年平均气温(℃) | 年溶蚀率(毫米/年) |
广西中部 | 相对均匀 | 1500~2 000 | 20~22 | 0.12~0.3 |
湖北三峡 | 中等 | 1000~1 200 | 12~15 | 0.06 |
河北西北部 | 集中 | 400~600 | 6~8 | 0.02~0.3 |
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年湖北荆洲中学高二上学期期末地理卷 题型:综合题
某地理课题组为完成“喀斯特地貌发育机制的研究”采取以下设想:(10分)
设想一:气候是我国南北方喀斯特地貌发育差异的主导因素,为论证这一设想,课题组在我国三个石灰岩(CaCO3)分布区采样,获取如下数据:
地区 | 降水时间分布 | 年降水量(mm) | 年平均气温(℃) | 年溶蚀率(毫米/年) |
广西中部 | 相对均匀 | 1500—2000 | 20—22 | 0.12—0.3 |
湖北三峡 | 中等 | 1000—1200 | 12—15 | 0.06 |
河北西北部 | 集中 | 400—600 | 6—8 | 0.02—0.3 |
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科目:高中地理 来源:2012届湖北荆洲中学高二上学期期末地理卷 题型:综合题
某地理课题组为完成“喀斯特地貌发育机制的研究”采取以下设想:(10分)
设想一:气候是我国南北方喀斯特地貌发育差异的主导因素,为论证这一设想,课题组在我国三个石灰岩(CaCO3)分布区采样,获取如下数据:
地区 |
降水时间分布 |
年降水量(mm) |
年平均气温(℃) |
年溶蚀率(毫米/年) |
广西中部 |
相对均匀 |
1500—2000 |
20—22 |
0.12—0.3 |
湖北三峡 |
中等 |
1000—1200 |
12—15 |
0.06 |
河北西北部 |
集中 |
400—600 |
6—8 |
0.02—0.3 |
(1)分别解释年降水量、年平均气温与年溶蚀率之间的内在关系。
设想二:植被、坡度对地下喀斯特地貌发育有一定程度的影响。课题组根据植被覆盖率、坡度与地下喀斯特地貌发育程度的相关数据画出了如下坐标图:
(2)补充坡度与地下喀斯特地貌发育程度的关系曲线。
(3)试分析喀斯特地貌发育程度与植被覆盖率关系曲线的形成理由。
(4)南方喀斯特地貌区降水量大,为何地表易缺水?
(5)该类地貌在我国的典型分布地区是____,简要分析该区地形地貌特征的成因。
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