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读“人类与环境相互关系模式图”,回答下列问题。(10分)

(1)图中外圆A代表________,内圆B代表________。
(2)图中箭头①表示人类通过生产活动从环境中输入________,箭头②表示人类通过消费活动向环境中输出________,箭头③表示人类的________,箭头④表示_______。
(3)乱砍滥伐、毁林开荒可用图中箭头________表示;任意排放有害物质可用箭头________表示;酸雨可用图中箭头________表示;植树种草可用图中箭头________表示。
(1)环境 人类社会
(2)物质和能量  废弃物 生产活动和消费活动对环境的作用 环境对人类社会产生的反作用(或环境对人类的反馈作用)
(3)① ② ④ ③

试题分析:(1)直接根据图示B存在与A之中,而图示表示人类与环境的相互关系,故判断A表示环境,B表示人类社会。(2)直接根据图示的相互作用判断,①为人类通过生产活动从环境中获取物质和能源。②表示人类消费物质和能量,以废弃物的形式排放到环境中。③表示人类对环境的作用,而④表示环境对人类的反作用。(3)滥伐森林、毁林开荒反映了人类从环境中获取资源,即①箭头;任意排放废弃物属于②箭头,酸雨属于环境对人类的作用,④箭头;植树种草是人类影响环境,③箭头。
点评:本题难度一般,学生只要掌握人类活动与环境之间的相互影响,注意结合具体的实践分析人类与环境的相互影响过程。
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读我国环境问题分布示意图,完成下列要求。(10分)

(1)甲附近重点开发的能源资源是             。此地区该资源丰富的原因是                                                                                    
(2)乙地区突出的环境问题是                。简述对该环境问题的综合治理的主要措施                                                                                                
(3)丙地区主要的环境问题是               。采取的措施主要是                                                                                        
(4)丁地区最突出的环境污染问题是               

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图为“某地环境问题示意图”,读图回答题。

小题1:图中反映的环境问题发生后可能出现的后果是
A.引发赤潮现象、臭氧层出现空洞
B.产生“公害病”、河流流量季节变化变小
C.河中生物大批死亡、洪涝灾害增多
D.酸雨现象、气候恶化
小题2:图中环境问题的出现,主要违背了可持续发展的
A.持续性原则和公平性原则
B.共同性原则和持续性原则
C.公平性原则和共同性原则
D.公平性原则、共同性原则和持续性原则

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

2011年6月4日,位于渤海中南部海域的蓬莱19-3油田连续发生溢油事故。截至9月6日,溢油累计5500多平方公里海水污染,给渤海海洋生态和渔业生产造成严重影响。据此回答
若泄油区内的鱼类迅速死亡,则有关鱼类死亡原因的叙述正确的是(  )
①油膜覆盖海面,水中异常黑暗,鱼类缺少必要的光照 ②油膜覆盖水面,海水中缺氧,鱼类窒息 ③海水严重污染,鱼类中毒 ④石油比较黏稠,鱼类难以游动
A.①②B.①④C.②③D.①②③④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

2008年西藏将投资2 400万元用于发展清洁能源。据此回答题。
小题1:适合在西藏发展的清洁能源有:
①天然气      ②太阳能      ③地热   ④核能
A.①②③B.②③④C.②③D.①④
小题2:西藏地区多风且风速较大,但是风能利用困难的原因是:
A.晴天多,日照时间长B.纬度低,太阳辐射强
C.海拔高,昼夜温差大D.空气稀薄,风能密度小

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

由于大气、水和土壤等污染日趋严重,食品安全问题倍受到社会关注。回答题。
小题1:为避免蔬菜和水果遭受各种污染保护生态环境,下列措施①使用绿肥等有机肥②大量使用化肥 ③使用高效剧毒农药 ④采用生物措施防治虫害,其中比较合理的是
A.①②B.②③C.①④D.②④
小题2:为解决食品安全问题,加快发展绿色食品,下列叙述:①产品的原料必须是绿色植物
②产品原料的产地环境符合环境质量标准 ③产品原料的生产过程符合环境质量标准 ④产品的包装和储运符合环境质量标准,其中符合绿色食品要求的是
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读四组数码与人类与环境相关模式图,ABCD箭头表示意义匹配的是:①铁矿石、水产品②煤渣、污水③酸雨和光化学烟雾④植树造林、治理污染

A.A、②B、① C、④ D、③
B.A、①B、②C、④D、③
C.A、②B、①C、③D、④
D.A、①B、②C、③D、④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列环境问题中,不属于环境污染的是(  )
A.轧钢厂的噪声传到附近居民区B.氮肥厂的废水排入附近河流
C.焦化厂的废气排放到大气中D.黄土高原区严重的水土流失

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

环境保护
材料一:丹麦地理位置图(10分)

材料二:丹麦 位于欧洲北部。南同德国接壤,西濒北海,北与挪威瑞典隔海相望。海岸线长7314公里。地势低平,平均海拔约30米。距离丹麦日德兰半岛东岸15公里的海中央,坐落着一个树木葱茏,但从外表看来毫不起眼的小岛——萨姆索岛。该岛平均海拔不到30米,小岛根本上实现了能源自给自足,并且能源基本上来自于可再生能源。11座岸上风力涡轮机和10座海上风力涡轮机日复一日的转动,满足岛上4000名居民所有的电力需求。萨姆索岛早已实现‘碳中和’(指通过各种方式中和抵消制造的二氧化碳排放量)的目标。
(1)丹麦矿物能源使用量不大,但却是欧洲酸雨最严重的地区之一,分析原因(4分)
(2)简述丹麦开发利用风能资源的有利条件(6分)

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