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东经121°比东经120°的地方(  )
A、区时早B、地方时早
C、一定先看到日出D、地方时晚
考点:地方时与区时的区别及计算
专题:
分析:因经度不同而出现的不同时刻,称为地方时,即每一条经线都对应着自己的地方时;每个时区中央经线上的地方时即为该时区的区时.
解答: 解:A、东经121°与东经120°位于同一个时区,区时相同,故不符合题意.
B、东经121°位于东经120°的东侧,地方时较早,故正确.
C、日出的早晚还要看白昼的长短或纬度因素,故不符合题意.
D、东经121°位于东经120°的东侧,地方时较早,故不符合题意.
故选:B.
点评:本题考查地方时与区时的区别,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为“太阳系模式图”读图完成下列各题
(1)图中共包括
 
级天体系统,其中最高级的天体系统的中心天体是
 

(2)甲、乙、丙、丁中,表示地球公转轨道的是
 
.此时地球位于近日点附近,其公转速度较
 
(快、慢).
(3)太阳辐射为地球上的生物繁衍生长提供了
 

(4)与其他行星相比,地球上有利于生命存在的条件主要有哪些?
a.

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科目:高中地理 来源: 题型:

有关太阳辐射及其对地球产生影响的叙述,不正确的是(  )
A、太阳辐射的能量中的绝大部分不能到达地球
B、太阳辐射能是地球上生物生长的能量来源
C、煤炭、石油、水能等能源与太阳辐射无关
D、太阳辐射能是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列能源中,形成和来源于太阳辐射的是(  )
A、风能、水能
B、地热、核能
C、煤炭、地热
D、潮汐能、核能

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科目:高中地理 来源: 题型:

有关太阳活动的叙述不正确的是(  )
A、黑子出现在太阳色球层
B、耀斑是太阳活动激烈的表现形式
C、太阳活动可对地球磁场产生影响
D、太阳活动可对地球电离层产生影响

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图中已知AB为晨线,OC和OD为日界线,完成下列要求:
(1)在图中用阴影画出新的一天范围.
(2)此时,太阳直射点所在的位置是 22°N,30°W.北京时间是
 

(3)正午太阳高度的变化规律是 由22°N向南北两侧递减.
(4)这一时期是否适合南极科学考察?为什么?
(5)这一时期白城地区经常刮
 
风,其原因是
 
.白城的气候特征是
 

(6)这一时期巴西高原的景色是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间(  )
A、地球与金星
B、金星与火星
C、木星与土星
D、火星与木星

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科目:高中地理 来源: 题型:

太阳辐射是地表能量的源泉.太阳能利用是能源开发的重要领域.分析下列图表.完成下列问题.
表1:海平面太阳辐射日总量(卡/厘米2?日)
90° 60° 40° 20° 20° 40° 60° 90°
春分 0 453 696 855 910 856 698 457 0
夏至 1093 994 1001 950 802 576 304 48 0
秋分 0 445 685 842 897 844 690 451 0
冬至 0 51 325 615 856 1014 1074 1061 1166

(1)据表1分析,春分日太阳辐射量的空间分布规律是
 
;影响其分布的最主要因素是
 

(2)夏至日的北极较冬至日的南极获得的太阳辐射日总量少
 
卡/厘米2?日,从日地距离和下垫面两个方面简析其原因.
(3)由如图可知,我国东部350N以南地区年太阳辐射总量比全球同纬度地区平均值少,简析其原因.
 

(4)我国30°N西部地区与东部地区相比,太阳辐射总量大,而气温却低,简述其原因.
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体,据推测它本身不发光,但该天体上光照良好.“蓝月亮”上的光照可能来自(  )
A、太阳B、地球C、行星D、恒星

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