【题目】I ________ use a clock to wake meup because at six o’clock each morning the train comes by my house.
couldn’t
mustn’t
shouldn’t
needn’t
快捷英语周周练系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】If you think that treating a woman well means always _______ her permission for things, think again.
gets
got
to get
getting
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【题目】阅读下面这首诗，完成后面的题。
君子于役①
君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘②，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何③勿思！
君子于役，不日不月，曷其有佸④？鸡栖于桀⑤，日之夕矣，羊牛下括⑥。君子于役，苟⑦无饥渴！
注释：①选自《诗经·王风》。②埘（shí）：在墙上挖洞做成的鸡窝。③如之何：如何。④佸（huó）：相会，到。⑤桀（jié）：鸡栖的木架。⑥括：到来。⑦苟：大概，也许。
【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A． 这首诗起句“君子于役，不知其期，曷至哉”，点明了君子在远方长期服役，不知何时回归的现实状况，奠定了全诗的感情基础。
B． “鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”，“鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括”两句是“赋”手法的运用，而不是“兴”手法的运用。
C． 这首诗不缀色彩，勾画出一幅典型的乡村田园晚归图，内容上充满了浓烈的乡土气息、生活气息，使诗歌具有较强的艺术魅力。
D． 这首诗采用了“重章叠句”的艺术手法，不仅使整首诗结构更加严谨，富于音乐性和节奏感，而且使诗歌蕴含的感情更显深挚。
【2】《君子于役》被誉为“闺怨之祖”，《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。二者的抒情主题不同，但在抒情艺术方面却有许多共同之处，请你选择一点分析。（不少于150字）
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【题目】阅读下面的文言文，回答问题。
韩凭妻
宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。凭怒，王囚之，论为城旦①。妻密遗凭书，缪其辞②曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心③。”既而王得其书，以示左右；左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫言愁且思也河大水深不得往也日出当心心有死志也。”俄而凭乃自杀。
其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手④而死。遗书于带曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！”
王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈体相就，相交于下，枝错于上。又有鸳鸯，雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，声音感人。宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。相思之名，起于此也，南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。
今睢阳有韩凭城，其歌谣至今犹存。
(节选自干宝《搜神记》)
【注】 ①城旦：一种苦刑，受刑者白天防备敌寇，晚上筑城。②缪其辞：故意把话说得曲折隐晦。缪(miù)，通“谬”。③日出当心：太阳照着我的心，意思是向太阳立誓，表示自杀决心。④衣不中手：意思是衣服已经腐朽，经不住手拉。
【1】下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．王囚之，论为城旦 论：定罪
B．其雨淫淫，河大而深 淫淫：不停止的样子
C．宿昔之间，便有大梓木…… 宿昔：旦夕，形容时间短
D．旬日而大盈抱，屈体相就 旬日：半个月，即十五天
【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．其雨淫淫/言愁且思/也河大/水深不得往/也日出/当心/心有死志也
B．其雨淫淫言愁/且思也/河大水深不得/往也/日出当心/心有死志也
C．其雨淫淫/言愁且思也/河大水深/不得往也/日出当心/心有死志也
D．其雨淫淫言愁/且思也河大/水深不得往/也日出/当心/心有死志也
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．本文运用倒叙的手法讲述了韩凭妻不慕富贵，忠于爱情，投台自杀，终与韩凭合葬一处的故事，故事曲折动人，富有浪漫主义色彩。
B．本文热情地歌颂了韩凭夫妇坚贞不渝的爱情以及韩凭妻机智勇敢、不畏强暴、不慕富贵的高贵品质。
C．本文通过写韩凭夫妇忠贞不渝的爱情故事，也从侧面揭露了宋康王之类封建统治者的残暴无耻。
D．本文的结局写韩凭夫妇的墓上长出两棵大树，根交枝错，且有鸳鸯栖鸣于上，极富浪漫主义色彩，体现了作者和广大劳动人民的美好愿望。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其妻乃阴腐其衣。
译文：
(2)宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。
译文：
(3)今睢阳有韩凭城，其歌谣至今犹存。
译文：
【5】在学习《孔雀东南飞 并序》时，同学们把它改编成了课本剧并表演。有一位同学在二胡演奏《化蝶》的背景音乐中用低缓、沉抑的语调来朗诵，另外两位同学采用虚拟的表演动作来象征刘、焦二人的殉情。
两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
请你用五字句拟写一个对刘、焦爱情美好祝愿的画外音结束剧情。
【6】请你根据《孔雀东南飞 并序》的有关内容，为下面的对联配出下联。
上联：纫如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池
下联：
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【题目】你需要向地方当局申请一笔补助金。(apply)
You need to ___ ___ the local authority ___ a grant.
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【题目】You _________leave the window open. It’s so cold.
mustn’t
needn’t
mightn’t
won’t
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【题目】The door ________ open, no matter how hard she pushed.
shouldn’t
couldn’t
wouldn’t
mightn’t
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【题目】阅读下面的诗歌，完成下列各题。
晓行巴峡
王维
际晓投巴峡，馀春忆帝京。
晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
水国舟中市，山桥树杪【1】行。
登高万井出，眺迥二流明。
人作殊方语，莺为故国声。
赖多山水趣，稍解别离情。
注释：【1】树杪：树梢。
【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是
A．巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。
B．水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。
C．诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。
D．诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
【2】“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是
A．欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》）
B．天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》）
C．苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》）
D．殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》）
【3】同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）
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【题目】You may have heard of Osceola McCarty, an 88-year-old woman in Mississippi who had worked for over 75 years as a ________ woman.
One day after she retired, she went to the bank and discovered that her small monthly ________ had grown to over＄150,000. Then to everyone’s surprise, she turned around and ________ almost all of the money to the University of Southern Mississippi (USM) for a ________ fund for students with financial needs. Immediately, she made national ________.
What you have not heard is how Osceola’s gift had ________ my life. I am 19 years old and the first ________ of an Osceola McCarty Scholarship. I was a ________ student, and I was determined to go to USM. But I ________ being qualified for a regular scholarship by one point on the entrance exams, and a scholarship was the ________ way I could attend.
One Sunday, I came across the story in the paper about Osceola McCarty and her generous ________. The next day I went to the financial aid office, and they told me there was still no money ________ for me, but if anything came up they’d call.
A few days later, I was going out with my mother ________ the phone rang. I was told I had been chosen to be given the first Osceola McCarty Scholarship. I was ________!
McCarty worked hard her whole life, washing clothes by hand. Now that she is ________, she sits most of the day and reads the Bible, that is, when she is notgetting rewards. Every time I go to visit her, she has a new ________. She’s even gone to the White House. She is so happy and proud. We have tried to talk her into getting a VCR (录像机) so she can tape the programs and see ________ on TV—she just smiles.
McCarty gave me much more than a scholarship. She taught me about the gift of ________. Now I know there are good people in the world who do good things. She worked hard and helped others, and in turn she has inspired me to ________ when I can some day. So ________ I plan to add to her scholarship fund.
【1】 A. cafe B. buffet C. laundry D. laboratory
【2】A. expenses B. profits C. wages D. savings
【3】 A. returned B. donated C. delivered D. removed
【4】 A. welfare B. project C. scholarship D. research
【5】 A. customs B. headlines C. sympathies D. doubts
【6】 A. affected B. formed C. disturbed D. ruined
【7】 A. designer B. receiver C. contributor D. reporter
【8】 A. considerate B. casual C. hard-working D. sensitive
【9】 A. advocated B. avoided C. regretted D. missed
【10】 A. normal B. wrong C. legal D. only
【11】 A. gift B. idea C. decision D. plan
【12】 A. left B. raised C. available D. enough
【13】A. since B. before C. though D. when
【14】 A. excited B. shocked C. puzzled D. encouraged
【15】 A. dismissed B. retired C. promoted D. transferred
【16】A. job B. hobby C. life D. award
【17】 A. everybody B. everything C. herself D. us
【18】 A. giving B. understanding C. receiving D. loving
【19】A. give back B. give in C. give off D. give up
【20】 A. suddenly B. originally C. eventually D. gradually
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