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下图是日本东北地区东西横切的地形剖面图关于日本海沟成因分析正确的是
A.海流侵蚀B.海底滑坡C.板块碰撞D.板块背离
C
首先要明确日本海沟是由板块运动形成的。板块的相对移动而发生的彼此碰撞或张裂,形成了地球表面的基本面貌。在板块张裂的地区,常形成裂谷或海洋。如东非大裂谷、大西洋就是这样形成的。在板块相撞挤压的地区,常形成山脉。当大洋板块和大陆板块相撞时,大洋板块因位置较低,俯冲到大陆板块之下,这里往往形成海沟;大陆板块受挤上拱,隆起成岛弧和海岸山脉。由此可见,日本海沟和一系列的山地和山脉都是由板块碰撞形成的。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图3为某地“近地表大气和土壤在垂直方向不同高度上的四种物质组成示意图”,四种物质为空气、水、有机质和矿物质。读图回答6—7题。

小题1:地表面应为图中的                                 
A.a面B.b面C.c面D.d面
小题2:图中序号与所代表物质相符的是                        
A.①——空气②——水③——矿物质④——有机质
B.①——水②——空气③——有机质④——矿物质
C.①——有机质②——矿物质③——空气④——水
D.①——矿物质②——有机质③——水④——空气

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

埃及阿斯旺大坝建成后,导致尼罗河下游土壤盐碱化面积扩大,使农业生产受到影响;渔业生产受到影响;河口地下水出现异常现象。这些现象体现了         (    )
A.地理要素之间进行物质与能量的交换
B.自然地理环境的生产功能
C.自然地理环境的平衡功能
D.地理要素的“牵一发而动全身”

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读生物与地理环境关系图示20—4,回答下列问题:
(1)在图中的空格内填上适当的化学元素符号或分子式。
(2)绿色植物在光合作用过程中,从空气中吸收    ,从土壤中吸收    ,合成有机物,同时放出   。在光合作用过程中,光能转化成为     能,进人生态系统中流动。
(3)植物的产物是     的食物来源,被生物有机体吸收的  ,在有机物被微生物分解的过程中,又以     物的形式归还到周围的环境中去,这种有机质的合成与分解过程,称为     

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

土壤是地理环境的一个要素,其形成和发展受其它地理要素的影响。读下图并结合所学知识回答问题:

小题1:在森林土壤和草原土壤中,具有完整土壤分层示意图中的土壤层是________层和________层。
小题2:分析完整土壤分层示意图中A层的成因及影响其厚度的因素。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读下面材料,完成下列问题。
岩石风化的结果产生了母质,母质与岩石相比产生了一些新的特性:a.物理风化:使岩石由大块→小 块→碎屑,由致密坚硬态→疏松态,这种物理状态的改变,使母质产生了通气、透水性,为进一步风化创 造条件。b.化学风化:产生了许多细微的粘粒,粘粒之间有毛管孔隙,产生了保蓄水分的能力,即蓄水性。同时粘粒的产生,增加了颗粒的表面积,产生了一些胶体性能,比如:吸附性能,可以保存风化释放的可 溶性养分,为肥力的发展创造条件。另外化学风化释放出一些可溶性盐基物质,这是植物矿质养分的最初来源。c.由于母质疏松多孔,气体能流通和交换,有利于根系的呼吸作用和营养物质的分解作用。同时由于母质能吸附一定的水分,增加了导热率和热容量,使母质初步具备了调节温度的能力,而不是像岩石那样激烈的升温和降温,这有利于植物的生长。
(1)岩石风化产生的母质改变了岩石的理化性质,故母质又叫________________,它具有_______________、_______________等特性,为进一步风化创造了条件。
(2)经过物理和化学风化后,母质中具有_______________使气体能流通和交换,有利于根系的_______________和_______________的分解作用。
(3)成土母质的化学成分,在很大程度上决定着土壤中的____________和_______________。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

热带雨林中保存生物化学物质的最重要载体是( )
A.土壤B.风化物
C.水体D.植物

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

地理环境的整体性表现在( )
A.地球上不同地区的地理环境具有各自不同的区域特征
B.地理环境各要素虽构成一个整体,但是它们是独立存在和发展的
C.某一要素的变化,会导致其他要素甚至整个环境状态的改变
D.各要素对环境的影响作用是相同的

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