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    下图为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图，回答（1）～（2）题。

    （1）对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是 (　　)

    A．土壤条件　　　　　　　　　　　 B．气候条件

    C．生物条件　　　　　　　　　　　 D．地质条件

    （2）图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是(　　)

    A．①②③　　　　　　　　　　　　 B．②①③

    C．③①②　　　　　　　　　　　　 D．③②①

     

    B　A　A

     

    该题组主要考查读图调运知识的能力。由图示可以看出该图反映的是生物循环过程，而影响生物生长发育和分布的最主要因素是气候；生物循环的活跃程度随纬度升高而递减；土壤——生物——枯枝落叶——土壤中的物质循环运动，反映了组成自然地理环境的各要素时刻不停地进行着物质和能量的交换。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图为“低、中、高三个不同纬度的自然带（生态系统）物质流动示意图”（图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小）。读图完成下面试题。

    图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是     （    ）

    A．①②③           B．②①③      C．③①②      D．③②①

    图示反映了地理环境整体性的         （    ）

    A．地理要素间进行着物质和能量的交换     B．地理要素相互作用产生新功能

    C．自然地理环境具有统一的演化过程      D．地理要素的变化会“牵一发而动全身”

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    科目：高中地理 来源： 题型：

     (2011·锦州模拟)下图为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图，回答3～4题。

    3．对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是(　　)

    A．土壤条件                 B．气候条件

    C．生物条件                 D．地质条件

    4．图示反映了地理环境整体性的(　　)

    A．地理要素间进行着物质和能量的交换

    B．地理要素相互作用产生新功能

    C．自然地理环境具有统一的演化过程

    D．地理要素的变化会“牵一发而动全身”

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    科目：高中地理 来源：2010年河北唐山一中高考模拟（三）文综地理卷 题型：选择题

    下图为“低、中、高三个不同纬度的自然带（生态系统）物质流动示意图”（图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小）。读图完成5-6题。

    1.图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是                            （    ）

    A．①②③             B．②①③         C．③①②         D．③②①

    2.图示反映了地理环境整体性的              （    ）

    A．地理要素间进行着物质和能量的交换     B．地理要素相互作用产生新功能

    C．自然地理环境具有统一的演化过程      D．地理要素的变化会“牵一发而动全身”

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所贮存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)，图中所示三个自然带纬度由低向高排列的顺序是　　　　　　 　

    A．①②③ 　　　　　　 B．②①③

    C．③①② 　　　　　　 D．③②①

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

     

    下图为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所贮存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)，对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是　　　　　　　　

     

    A．气候条件 　　　　 B．土壤条件

    C．生物条件 　　　　 D．地质条件

     

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