科目:高中地理 来源: 题型:
读“气压带风带的季节移动”示意图,回答问题。
(1)写出图中数码处的各气压带或风带的名称:
①________;②________;③________;④________。
(2)全球气压带和风带中,由热力原因形成的两大气压带的名称分别是:________带和________带。
(3)地球上气压带和风带的位置,随季节变化而南北移动的主要原因是:________________在地球表面的回归运动。就北半球而言,气压带和风带的位置在冬季向________移动。
(4)假设地球表面性质是均匀的,由于太阳辐射的纬度差异,高低纬之间地面受热不均导致大气运动,再受到________的影响,在赤道与极地之间就形成了三个大气环流圈。
(5)我国下列气象灾害中,出现时间与图C所示基本相符的是________。
A.洪涝 B.干热风 C.寒潮 D.台风
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科目:高中地理 来源:2010年甘肃兰州一中高一上学期期中考试地理卷 题型:综合题
读“气压带风带的季节移动”示意图,回答问题。
(1)写出图中数码处的各气压带或风带的名称:
①________;②________;③________;④________。
(2)全球气压带和风带中,由热力原因形成的两大气压带的名称分别是:________带和________带。
(3)地球上气压带和风带的位置,随季节变化而南北移动的主要原因是:________________在地球表面的回归运动。就北半球而言,气压带和风带的位置在冬季向________移动。
(4)假设地球表面性质是均匀的,由于太阳辐射的纬度差异,高低纬之间地面受热不均导致大气运动,再受到________的影响,在赤道与极地之间就形成了三个大气环流圈。
(5)我国下列气象灾害中,出现时间与图C所示基本相符的是________。
A.洪涝 | B.干热风 | C.寒潮 | D.台风 |
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科目:高中地理 来源:四川省阿坝州马尔康中学09-10学年高一下学期期末检测(地理) 题型:单选题
根据下列资料,回答以下3题。
厦门市某中学地理研究性学习小组为了测定学校所在地P点的经纬度,设计了简易方案,并进行了实际测量。其方案及测量记录如下:
测量工具:自制支架一个、教学用量角器一个、重锤一只(系有细绳)、手表一块(已和中央人民广播电台校准时间)
安装方式:如图B-01
测量日期:2006年12月22日
测量地点:校园内P点
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1.P点的经、纬度坐标为
A.24°07′N,118°E B.24°27′N,118°E
C.24°07′N,122°E D.24°27′N,122°E
2.此日,地球上气压带和风带的位置大致是
A.偏东 B.偏西 C.偏北 D.偏南
3.此日后的三个月内
A.厦门白昼逐渐变短,正午太阳高度逐渐变大
B.厦门白昼逐渐变短,正午太阳高度逐渐变小
C.厦门白昼逐渐变长,正午太阳高度逐渐变大
D.厦门白昼逐渐变长,正午太阳高度逐渐变小
自然地理环境的各要素之间存在着物质与能量的交换。
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