下图是“某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图”。读图，完成下列各题。
1.该河流最主要的补给类型是（ ）
A．降水 B．湖泊水
C．地下水 D．冰川积雪融水
2.该河流若在我国，可能位于（ ）
A．西北地区 B．东北地区
C．华北地区 D．东南地区
3.①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是（ ）
A．①早于② 观测站上游修建了水坝
B．①早于② 流域内大面积植树造林
C．①晚于② 观测站上游修建了水坝
D．①晚于② 流域内开荒种田扩大
科目：高中地理 来源：2017届浙江省高三上学期第四次统练考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
制造业PMI反映制造业的整体增长或衰退，PMI指数50%为荣枯分水线。下图为国家统计局提供的近一年来PMI变化数据。世界知名企业纷纷在东南亚和印度开设新厂，加快了撤离中国步伐。据此 完成下列各题。
1.下列最有可能成为外资撤离中国的产业类型是
A.技术密集型 B.资源密集型
C.劳动密集型 D.资金密集型
2.要摆脱外资撤华困境，中国制造业发展方向是
①加大科技投入，提升产品质量，加强自主创新，创立民族品牌
②调整工业结构，发展髙端产业链
③提高劳动力素质，依靠政府的资金和技术支持
④降低能耗，提高生产工艺和生产设备水平
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目：高中地理 来源：2017届山东省高三第二次文科综合模拟地理试卷（解析版） 题型：综合题
旅游地理
2015年11月12日，蜀道被联合国教科文组织世界遗产中心列入世界遗产预备名录，并被纳入世界自然与文化遗产范围。此次申报的蜀道核心区域共有3700km2。
分析蜀道发展旅游的优势，指出当地发展特色旅游需注意解决的措施。
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年四川省高二上学期第三次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
读两极地区示意图，完成下列各题。
1.我国一艘科学考察船从长城站附近海域出发，沿地球的自转方向绕南极洲航行一周，经过大洋的先后顺序是（ ）
A.大西洋、印度洋、太平洋 B.太平洋、大西洋、印度洋
C.大西洋、太平洋、印度洋 D.太平洋、印度洋、大西洋
2.黄河站位于长城站的（ ）
A.西北方向 B.西南方向 C.东北方向 D.东南方向
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年四川省高二上学期第三次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
读某地区等高线地形图 ，回答下列各题
1.关于图中规划公路叙述正确的是（ ）
A．最大高差可能为280米 B．走向为东北—西南
C．长度约为3千米 D．穿越山脊地区
2.沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面是图中的（ ）
3.在图示区域内拟建一座防火瞭望塔，在①②③④的选址方案中，瞭望范围最大的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年四川成都龙泉驿第一中学校高一月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
下面的句子与其反映的气候类型相符合的是（ ）
①早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜——季风气候
②一山有四季，十里不同天——山地气候
③三时已断黄梅雨，万里初来舶棹风——季风气候
④忽如一夜春风来，千树万树梨花开——热带雨林气候
A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②④
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年四川成都龙泉驿第一中学校高一月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
读下图，回答下列各题
1.
A先向南再向北 B 一直向北
C一直向南 D 先向北再向南
2.
A. A→B B. B→C
C. C→D D. D→E
3.
A赤道以北的地区正午太阳高度不断增大
B赤道以北的地区白昼越来越长
C地球绕日公转的速度越来越慢
D太阳直射点位于赤道和北回归线之间
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年四川成都龙泉驿第一中学校高二月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
读某地等高线示意图（单位：米）完成下列各题
1.图中河流的流向为
A．先向南，再向西南 B．向北
C．先向东南，再向南 D．向南
2.图中陡崖的顶部高度可能是
A．580米 B．400米
C．690米 D．200米
3.肯定既能看到甲村又能看到乙村的地点是
A．① B．② C．③ D．④
4.假如自然地理环境不变，下面四地附近最有可能发掘出早期原始人住居遗址的是
A．甲村 B．乙村 C．①地 D．②地
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年河北唐山开滦第二中学高二12月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
为缓解停车难问题，北京市某城区采取“错峰停车”措施，鼓励各社会单位将停车位夜间或双休日向周边社区市民开放。读下图“该城区某功能区不同时段人口流动示意图”，完成下列各题。
1.该功能区属于
A. 行政区 B. 商业区 C. 住宅区 D. 工业区
2.“错峰停车”主要利用了该功能区与相邻功能区
A. 地租水平的差异 B. 人口流动的差异
C. 环境承载力的差异 D. 汽车拥有量的差异
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