读知识结构图,分析回答有关人类与环境的问题。
(1)将下列选项序号填入与结构图中的方框相应的字母后面(每个选项只能选用一次)。
①改善环境质量
②人类与环境统一
③控制人口数量,提高人口素质
④对立
⑤物质资料生产
⑥统一
A.____________________ B.____________________
C.____________________ D.____________________
E.____________________ F.____________________
(2)从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述,正确的是( )
A.人类对自然界处于一种依附或顺应的关系
B.自然环境是社会发展的决定因素
C.人们不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人们的任务
D.人与自然协调发展,“人天共存”“人地归一”
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
(1)将下列选项序号填入与结构图中的方框相应的字母后面(每个选项只能选用一次)。
①改善环境质量
②人类与环境统一
③控制人口数量,提高人口素质
④对立
⑤物质资料生产
⑥统一
A.____________________ B.____________________
C.____________________ D.____________________
E.____________________ F.____________________
(2)从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述,正确的是( )
A.人类对自然界处于一种依附或顺应的关系
B.自然环境是社会发展的决定因素
C.人们不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人们的任务
D.人与自然协调发展,“人天共存”“人地归一”
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科目:高中地理 来源: 题型:
读图15 “知识结构图”,分析回答下列问题。
(1)依据图15中字母的含义(图中的字母与下列字母的含义一致),将选项序号填在下列相应的字母后面。(每个选项限用一次)
①改善环境质量 ②人类与环境的协调 ③控制人口数量,提高人口素质
④ 对抗 ⑤物质资料生产 ⑥协调
A B C D E F
(2)可持续发展的内涵除了经济可持续发展以外,还有 、 的可持续发展。
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科目:高中地理 来源:2010年北京一零一中学高一下学期期中考试地理卷 题型:综合题
读图15 “知识结构图”,分析回答下列问题。(8分)
(1)依据图15中字母的含义(图中的字母与下列字母的含义一致),将选项序号填在下列相应的字母后面。(每个选项限用一次)
①改善环境质量 ②人类与环境的协调 ③控制人口数量,提高人口素质
④ 对抗 ⑤物质资料生产 ⑥协调
A B C D E F
(2)可持续发展的内涵除了经济可持续发展以外,还有 、 的可持续发展。
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科目:高中地理 来源:2010年北京一零一中学高一下学期期中考试地理卷 题型:综合题
读图15 “知识结构图”,分析回答下列问题。(8分)
(1)依据图15中字母的含义(图中的字母与下列字母的含义一致),将选项序号填在下列相应的字母后面。(每个选项限用一次)
①改善环境质量 ②人类与环境的协调 ③控制人口数量,提高人口素质
④ 对抗 ⑤物质资料生产 ⑥协调
A B C D E F
(2)可持续发展的内涵除了经济可持续发展以外,还有 、 的可持续发展。
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