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【题目】关于地球的自转和公转,下列说法正确的是( )

A.地球自转产生了昼夜现象

B.黄赤交角如果变大,温带的范围会变大

C.太阳日长度为24小时,是自转的真周期

D.公转的周期有恒星年和回归年,恒星年时间比回归年长

【答案】D

【解析】

地球自转产生了昼夜更替现象,A错误。黄赤交角如果变大,太阳直射点直射纬度范围增大,热带范围增大,极昼、极夜范围增大,南北寒带范围增大,所以温带的范围会变小,B错误。太阳日长度为24小时,地球自转的真周期是恒星日,为23564秒,C错误。公转的周期有恒星年和回归年,恒星年为3656910秒,比回归年3655小时4846秒长,D正确。故选D

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】目前,制约我国经济、社会发展的关键因素和首要问题是 ( )

A.环境问题B.人口问题C.资源问题D.粮食问题

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图分别为非洲某地区的自然景观图、景观分布图及气候图。读图回答下面小题。

1图①的自然景观的变化规律最可能出现在图②中的何处

A. B.

C. D.

2图②中沙漠面积最大的地区是

A. 甲、丁 B. 乙、丙

C. 丙、丁 D. 甲、乙

3图③反映的是图①中何地的气候状况

A. Ⅰ地 B. Ⅱ地

C. Ⅲ地 D. Ⅰ以北地区

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读下面某岛国地理环境关系图。据此回答下面小题。

1】【1在该国地形形成过程中参与的主要外力作用是( )

A. 风力侵蚀与沉积作用 B. 流水侵蚀与沉积作用

C. 冰川侵蚀与沉积作用 D. 海浪侵蚀与沉积作用

2】【2该国地理环境关系图体现了( )

A. 地理要素之间进行物质与能量的交换 B. 自然地理环境的生产功能

C. 自然地理环境的平衡功能 D. 地理环境各要素之间相互联系,相互制约

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】天气是在一定的天气系统影响下形成的,并且是时刻变化的。读下图,完成下列各题

1上图中箭头所示为风向。该天气系统所在位置及名称为

A. 南半球,气旋 B. 南半球,反气旋

C. 北半球,反气旋 D. 北半球,气旋

2如果该天气系统东部影响南京,则南京最可能吹

A. 东北风 B. 西南风

C. 东南风 D. 西北风

3下列关于常见的天气系统说法正确的是

A. 我国冬末春初的沙尘暴是暖锋的代表性天气

B. 长江中下游初夏的梅雨天气是冷锋的代表性天气

C. 气旋控制下天气一般晴朗干燥

D. 秋高气爽的天气是反气旋控制下形成的

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读图,回答下面小题。

1】【1最适合做上图图名的是

A. 区域整体性示意图 B. 自然地理环境整体性示意图

C. 区域差异性示意图 D. 自然地理环境差异性示意图

2】【2图示地区葡萄特别甜的原因是

①生长期日照时间长 ②气温日较差大 ③土壤肥沃 ④水源充足

A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】日本鸟取沙丘能实现人们领略沙漠风情的愿望。鸟取沙丘东西长约16千米,南北宽约2.4千米。鸟取沙丘降水较多,适合草木生长。当地政府为了保护该“沙漠”下了很大气力。据此回答下列问题。

1导致鸟取沙丘形成的主要动力因素可能是

A. 东北信风 B. 盛行西风

C. 夏季风 D. 冬季风

2当地政府“下了很大的气力”最有可能是指

A. 从外地运沙 B. 持续除草

C. 修筑防浪堤 D. 植树种草

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】关于影响大气水平运动的几个力的叙述,正确的是(  )
A.地转偏向力只影响风向不影响风速
B.水平气压梯度力只影响风速不影响风向
C.摩擦力只影响风速不影响风向
D.在上述三个力的作用下,风向与等压线平行

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】有关亚洲水稻种植业特点的叙述,正确的是( )

A.多以家庭为单位,经营规模小B.投入劳动力多,单位面积产量低

C.普遍应用新的科学技术D.机械化水平很高

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同步练习册答案