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通过植树种草的手段无法影响的是(  )
A、植物的蒸腾作用
B、海陆间的大循环
C、陆地内部的循环
D、海洋内部的水循环
考点:水循环的过程和主要环节
专题:
分析:本题考查水循环.海洋循环由海洋水汽蒸发和海洋上的降水两个环节组成,与地表植被无关.
解答: 解:
A、绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用,通过根的吸收作用,从土壤溶液中吸收水分,通过蒸腾作用提高大气的湿度,增加降雨量,故不符合题意;
B、植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷,枯枝落叶能吸纳大量的雨水,补充地下水.故不符合题意;
C、绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用,通过根的吸收作用,从土壤溶液中吸收水分,通过蒸腾作用提高大气的湿度,增加降雨量,影响陆地内循环,故不符合题意;
D、海洋循环由海洋水汽蒸发和海洋上的降水两个环节组成,与地表植被无关.故正确.
故选:D.
点评:本题就是考查植树造林对水循环的影响,难度较低.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

读“二分二至时地球的位置”示意图,回答下列问题
(1)请用箭头标出地球的公转方向.
(2)当地球运行到B点时,是_
 
_月
 
日前后,为北半球的
 
日(节气).
(3)当地球处于A位置时,下列说法正确的是
 
.(选择填空)
A.地球处在公转轨道的近日点      
B.地球处在公转速度较慢的时期
C.地球处在公转轨道的远日点      
D.地球处在公转速度较快的时期
(4)地球由B向C运动时,地球上太阳直射点向
 
(南或北)移动.
(5)地球公转至A、B、C、D四点中的
 
点时,直射点位于北回归线上.

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科目:高中地理 来源: 题型:

岩石圈是指(  )
A、地壳和软流层以上的上地幔顶部
B、软流层以下的固体物质
C、地壳和地幔
D、地幔以上的地球固体外壳

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科目:高中地理 来源: 题型:

地球上大气运动、水循环等的主要动力来自于(  )
A、地球内部的热能B、太阳辐射能
C、重力能D、万有引力

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科目:高中地理 来源: 题型:

下面四幅图中,正确表示地球绕日公转示意图的是(  )
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图是世界部分地区太阳辐射量分布图,读图回答下列问题.
(1)B、C是世界太阳辐射强度较高的两个区域,试分析两地形成原因上的主要差异.
(2)A的纬度值约为37°N,其太阳辐射强度季节变化较大,试阐释其原因.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读材料图回答问题
材料一:茶树适宜生长在温度为10~35℃,年降水量在800毫米以上,空气湿度较大,坡度和缓、排水条件良好的地区(图1).
材料二:原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树,主根深扎地下,能大量吸收地下水.这几种按树适应性强,生长迅速,3-5年即可成材,统称“速生桉”,我国雷州半岛某地引种速生桉作为造纸原料.图2中A、B分别示意该地速生桉种植前、后的变化.

(1)请根据图1及材料一信息判断图1中甲乙两地哪一处更适合种茶树,并简要分析你选择的原因(说三个自然区位条件).
(2)读图2-A,从水循环的角度分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程.
(3)读图2-B,说明种植速生桉后当地自然环境的变化的情况.

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图示信息说明1880~1960年(  )
A、黑子数增多时北半球降水增加
B、黑子数减少时北半球降水减少
C、黑子多少与北半球降水呈正相关
D、黑子相对数与该区域降水呈负相关

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“极地投影太阳光照图”(虚线表示极圈或回归线,abc是晨昏线),回答下列问题.
(1)A点的地理坐标为
 
,B点对跖点的地理坐标为
 

(2)D地位于
 
(东、西)半球,
 
(热量带).
(3)该图反映的日期是
 
前后,太阳直射点的地理坐标是
 

(4)abc 是晨昏线,其中晨线为
 
段,C地的昼长为
 
 小时.
(5)此时A地的地方时应是
 
,北京时间为
 

(6)A、B、C、D四点中,自转线速度最大的是
 

(7)图示情况新的一天在全球所占的比例为
 

A.
1
16
            B.
1
8
             C.
7
8
           D.
3
8

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