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    我国区域发展差异显著。读两幅图,完成下列各题。

    (1)以新疆和江苏为例分析我国东部和西部地带产业结构的差异。

    (2)简述江苏和新疆相互协作对两省区经济发展的积极影响。

    对新疆的影响:________________________________________________。

    对江苏的影响:________________________________________________。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源：2016鲁教高中地理创优必修3 1.2自然环境和人类活动的区域差异（解析版） 题型：选择题

    中国某地居民就地取材,用竹木扎制屋架,茅草覆顶,建造的传统民居远看像船底,因而被称为船形屋。根据材料完成各题。

    1.该村落最可能位于(　　)

    A.青藏高原 B.黄海沿岸

    C.海南岛山区 D.东北平原

    2.该传统民居能够反映当地的环境特点是(　　)。

    A.高寒缺氧 B.潮湿、多虫鼠

    C.多火山、地震 D.干旱缺水

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中地理创优必修3第三章地理信息技术应用过关检测卷（解析版） 题型：综合题

    阅读材料,完成下列各题。

    材料一:不同植物类型由于组织结构不同、季节不同、生态条件不同而具有不同的光谱特征、形态特征和环境特征,在遥感影像中可以表现出来。下图是“不同植被反射波谱曲线比较图”。

    材料二:根据高分辨率遥感影像绘制的山西省太原以南地区植被的垂直分布图。

    (1)利用高分辨率遥感影像对植被分布的调查,主要是利用了不同植被的不同　　　　特征,并由此区分　　　　　　　。

    (2)不同地物在同一光谱波段上的反射率差异越大,越容易区分。红外线波段反射率最高的植被是(　　)。

    A.桷树B.桦树

    C.松树D.草

    (3)利用遥感技术进行农作物分布的调查具有哪些方面的突出优点?

    (4)山西省太原以南地区自然植被的分布体现了自然带的　　　　规律,影响这一规律形成的主要原因是　。

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中地理创优必修3第二章区域可持续发展过关检测卷（解析版） 题型：综合题

    读图,完成下列各题。

    (1)按干湿区的划分,我国沙漠主要分布在　　　　区和　　　　区。

    (2)我国沙漠地区的气候特征是__________________________________。

    (3)我国沙漠化地区不断扩大的人为原因主要有:①_________________;②_______________。

    (4)图中显示的固沙措施有:①_____________________;②_____________________。具体地说,我国为防止这一地区沙漠的南侵已营造了“______”防护林带,该防护林带的具体作用是______。

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中地理创优必修3第二章区域可持续发展过关检测卷（解析版） 题型：选择题

    读几个世纪以来洞庭湖面积变化示意图,完成各题。

    1.下列有关图示洞庭湖变化的叙述,错误的是(　　)。

    A.八百里洞庭风光不再,面积减小

    B.洞庭湖湖水变浅

    C.洞庭湖入湖水系增加,调蓄洪水的能力上升

    D.洞庭湖调节洪水的能力下降

    2.引起20世纪中期洞庭湖水系变化的人为原因是(　　)。

    A.人口增多,人类大规模围湖造田

    B.荆江河段大量的裁弯取直工程

    C.退耕还湖

    D.长江中上游防护林的建设

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    科目：高中地理 来源：2016湘教高中地理创优必修3第一章区域地理环境与人类活动过关检测卷（解析版） 题型：选择题

    地理调查是地理学习的一种有效方法,下表示意某校地理学习小组对我国某地区农业种植方式的调查情况。根据材料完成各题。

    1.从传统种植方式看,该地区所属的农业地域类型是(　　)

    A.水田农业

    B.牧场畜牧业

    C.旱作农业

    D.高度发达的商品混合农业

    2.根据农业种植方式判断,该地区可能是(　　)。

    A.东北平原B.华北平原

    C.长江中下游平原D.珠江三角洲地区

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中地理创优必修3 3.4 数字地球课时训练卷（解析版） 题型：选择题

    “数字校园”是数字地球的具体利用与体现,读数字校园的应用图,完成各题。

    1.“数字校园”包括(　　)。

    ①网上学校　②网上交易　③虚拟学校　④电子商务

    A.①③B.②④

    C.①④D.②③

    2.未来借助于“数字校园”技术,有关地理课的变化说法不正确的是(　　)。

    A.不再使用地球仪,学生只要戴上显示头盔,就能看见太空中的地球

    B.对于区域的学习,利用声音识别系统,就能够得到关于行政区域范围、动植物物种分布、人口等各方面的信息

    C.课堂上不再需要老师,学生完全靠计算机自学

    D.想了解有关地区更多的信息,可以利用相关的计算机

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    科目：高中地理 来源：2016湘教高中地理创优必修3 3.1地理信息系统及其应用课时训练卷（解析版） 题型：综合题

    读某地理信息系统分析流程图,完成下列各题。

    (1)该地理信息系统分析的主要自然地理要素是________。

    (2)读图可知,地理信息系统的工作过程主要包括①______、②______、③______、④______等环节。

    (3)在流程②中的数据库中主要管理________和________两种数据。

    (4)试设计一项农业应用GIS的课题研究项目。

    (5)根据GIS原理,在城市救护中应用地理信息系统工作程序,排序正确的是(　　)。

    ①患者家属向监控中心请求急救

    ②患者进入救护车后,监控中心通过双向通话功能,指导医生实施救护治疗

    ③监控中心就可以从GIS电子地图上查看到患者的具体位置

    ④通过GIS的最优路径功能,给救护车指引道路,使其以最快速度到达医院或急救中心

    ⑤家属可以通过互联网立即上网查询患者在医院的病情等信息

    A.①②③④⑤B.⑤④③②①

    C.①③②④⑤D.③④⑤①②

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中地理创优必修3 1.4 区域经济联系课时训练卷（解析版） 题型：选择题

    读我国资源跨区域调配路线图,其中①和③的目的地分别是长江三角洲和珠江三角洲,图中①②③跨区域调配的资源分别为(　　)。

    A.能源资源、矿产资源、生物资源

    B.水资源、生物资源、能源资源

    C.能源资源、水资源、生物资源

    D.能源资源、水资源、能源资源

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