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读季风风向示意图,回答问题.

(1)此图表示北半球的
 
季(冬或夏).此季节北半球同一纬度陆地的气温
 
(高或低)于海洋,形成低气压.
(2)从图中风向上看,A处为
 
风.B处为
 
风.
(3)季风环流形成的重要因素有
 
 和
 
考点:海陆分布对气压带的影响
专题:
分析:此题考查季风的知识.
(1)根据风向判断季节,由于海陆的热容量不同(海高陆低),使得海洋比陆地升温慢降温也慢.
(2)根据箭头判断方向.
(3)此题考季风的成因.季风的形成原因一:海陆热力性质差异(重要原因);季风的成因二:气压带和风带的季节移动.
解答: 解:(1)根据风向判断季节,由于海陆的热容量不同(海高陆低),使得海洋比陆地升温慢降温也慢.
(2)根据箭头判断方向.
(3)此题考季风的成因.季风的形成原因一:海陆热力性质差异(重要原因);季风的成因二:气压带和风带的季节移动.
故答案为:
(1)夏   高
(2)东南   西南
(3)海陆热力性质差异      气压带和风带的季节移动
点评:此题考查季风的知识.知道季风形成的原因,区分东亚和南亚的季风是解题的关键.此题难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

如表为中国天气网上肇庆某日天气预报的部分数据.据此判断,此时(  )
相关数据
今日日出日落时间
06:53 18:32
明日日出日落时间
06:52 18:32
A、太阳直射点向南移动
B、肇庆正午太阳高度逐渐变大
C、黄赤交角逐渐变小
D、地球向近日点移动

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科目:高中地理 来源: 题型:

图中近地面大气主要、直接的热源是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,回答下列问题.
(1)此图表示的是
 
月季风图.E的风向为
 
风,F的风向为
 
风.
(2)A、B、C三地中,气压最低的是
 

(3)盛行E季风时,我国东部地区的气候特点是
 

(4)E季风的成因主要是
 
.在成因上,F季风与E季风的最大区别是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“亚洲季风图”,回答下列问题:
(1)此时是北半球的
 
季,亚欧大陆上形成
 
(大气活动中心名称),它割断了
 
(气压带名称),使其只能保留在海洋上.
(2)半年后,A处刮
 
季风(风向),B处刮
 
季风(风向).
(3)与C纬度相当的大陆西海岸形成
 
气候.与A纬度相当的大陆西岸形成
 
气候.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“亚洲季风图”回答下列问题:
(1)此时北半球的
 
季,亚欧大陆上形成
 
气压,它割断了
 
气压带,使其只能保留在海洋里.
(2)半年后,A处刮
 
季风,性质是
 
,B处刮
 
季风.
(3)东亚季风环流形成的主要成因是
 
,而南亚地区西南季风形成的主要原因是
 

(4)与A纬度相当的大陆西海岸形成
 
气候.成因是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

地震波在不同媒介中传播速度是不同的,科学家利用这一原理探究地球内部结构.据此完成9~11题.

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据报道,科学家预计2022年太阳活动将达到史无前例的高峰期.我们可以预见到那时将发生大量的太阳活动.据此完成6~7题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

该地所处的纬度可能是(  )
A、0°B、30°
C、50°D、80°

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