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    该实验最能够演示的地理现象是（　　）
    A、昼夜的更替
    B、四季的更替
    C、运动物体偏向
    D、地方时差异
    考点：昼夜更替和地方时产生的原因
    专题：
    分析：主要考查了地球自转的地理意义，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，照到的一侧代表昼半球，照不到的一侧为夜半球，拨动地球仪模拟地球运动，由此判断该实验能够演示的地理现象．
    解答： 解：将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，照到的一侧代表昼半球，照不到的一侧为夜半球，拨动地球仪模拟地球运动，昼夜处于不断交替过程．
    故选：A．
    点评：本题难度较小，属于基础题，解题的关键是掌握地球自转产生的地理意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    地球是一颗既普通又特殊的行星，其特殊性主要表现在（　　）
    A、八大行星中质量最大
    B、有自转、公转运动
    C、太阳系中唯一有生物的行星
    D、八大行星中体积最小

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    下列叙述正确的是（　　）
    A、?①处渔场的形成与寒暖流交汇有关
    B、?②处洋流的形成受东北信风的影响
    C、?③处洋流对沿岸气候起到增温增湿作用
    D、④处洋流与另一半球同纬度洋流性质相同

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    此时，北京时间为（　　）
    A、4时B、7时C、8时D、11时

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    “蓝月亮”应属于（　　）
    A、行星B、恒星C、卫星D、彗星

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    看图回答有关图中①处附近洋流的叙述正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    读图，分析基多气温特点，并说明形成原因．

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    2010年6月6日夜晚，通过大型望远镜能观测到火星、木星与天王星连成一线的天文现象．回答32～33题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    我们这里昼开始比夜长始于（　　）
    A、a点B、b点C、c点D、d点

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