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【题目】旅游地理 阅读材料,完成下列问题。

材料 伊塞克湖是世界第二大高山深水湖泊,湖水碧兰,空气清新,为吉尔吉斯斯坦著名的旅游地。伊塞克湖附近巴拉沙衮、碎叶城、新城等著名古城是中吉哈三国联合成功申遗的丝绸之路上长安一天山廊道的重要遗产点。

评价伊塞克湖旅游开发条件,并分析申遗成功伊塞克湖旅游开发带来的影响

【答案】

有利:风光优美,环境好

不利:经济较落后,基础设施不完善,地区接待能力差;远离发达地区,距离客源地市场较远;山地阻塞,交通通达度低

影响:知名度大大提高;与新城等著名遗产点组合在一起,地域组合更好,集群状况更好,规模效益更好;政府将加大对遗产保护,交通等基础设施将得到改善和提高

【解析】

根据文字材料和图中信息,可知伊塞克湖是高山湖泊,风光优美,环境好,但是远离发达地区,基础设施较差,交通不便。伊塞克湖附近巴拉沙衮、碎叶城、新城等著名古城作为丝绸之路上长安一天山廊道的重要遗产点成功申遗后,使该湖知名度得到明显提升,与其景点组合,旅游资源得到整合,形成较大规模,经济效益更好申遗成功后,政府支持力度将加大,交通等基础设施将得到改善和提高,有利于促进旅游业的发展。

练习册系列答案
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【题目】地球上近地面风带的产生,除全球性气温和气压的差异原因外,还有 (  )

A. 月球和太阳对地球的引潮力的影响 B. 地球上海陆分布的影响

C. 地球地转偏向力的影响 D. 地球上各种地形分布的影响

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【题目】科学家达尔文在研究中发现,在浅色的桦树林里,浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍;相反,在深色的松树林,深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍。由此,他得出的结论是

A.生物现存的物种具有共同的原始起源

B.生物个体之间存在本种类内部的竞争

C.生物的进化经历了从低级到高级的发展

D.不同物种的变异是自然选择的结果

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【题目】(浙江省宁波市效实中学等十校2016届高三3月联考 With his outstanding performance, Zhang Lei ______to be the Winner of the “Voice of China 2015”.

A. turned out B. figured out

C. broke out D. worked out

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【题目】(浙江省宁波市效实中学等十校2016届高三3月联考Raising ______ retirement age in progressive steps is in line with China’s labor market realities, ______ official said on Tuesday.

A. / ; the B. the; the

C. the; an D. / ; an

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【题目】读图甲二分二至日地球公转位置示意图和图乙某地正午太阳高度周年变化规律示意图,回答问题。

1)图甲中MN表示________

2)图甲四个位置中,全球昼夜平分的是__________。(填序号)

3)图甲中近日点位置应位于四个位置中______的东面。(填序号)

4)图甲中位置的节气是_____________,太阳直射的纬线是______________,此时全球正午太阳高度的变化规律是_______________________________________

5)图乙所示地点的纬度是____________

6)图甲中地球由位置运行过程中,图乙所示地点白昼变________,且昼长_______夜长;此时段( )(选择)。

A.地球公转速度逐渐变快

B.太阳直射点自北向南移动

C.北京日出时间逐渐变早

D.北京正值秋高气爽的季节

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【题目】下图示意地球某日公转位置及光照图,图中阴影部分为黑夜。读图完成下列各题。

1

A. B. C. D.

2

北半球夏至日 南半球夏至日 ③1222日前后 ④622日前后

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

3

A. 向东 B. 向西 C. 先西南后西北 D. 先东南后东北

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【题目】读全球昼夜分布图(图中斜线部分为黑夜),回答下列问题。源

(1)图中太阳直射点的地理坐标是 (纬度)、 (经度)。

(2)若此日过后北极圈内的极昼范围减小,那么太阳直射点应向_____ 移动,地球在公转轨道中接近 (填“近日点”或“远日点”),公转的速度越来越 (填“快”或“慢”)

(3)此时,M、x、y、z四城市中熄灭路灯的是___ __;四城市中一年昼夜变化幅度最小的是__ ___;再过6个月,以上四城市正午太阳高度最大是___ __。

(4)此时,北京时间为___ __点。

(5)M地的昼长为___ __小时,日出时间为___ __。

(6)地球自转运动中,M、y、z三城市线速度最大的是___ __。

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【题目】I’m going to _____ advantage of this tour to explore the history of the castle.

A. put B. make

C. take D. give

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