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    1951～2002年，我国（　　）
    A、各地都增温
    B、增温幅度自东向西递增
    C、增温幅度最大地区的年增温可达0.8℃
    D、增温幅度最大地区的增温值可达4℃
    考点：影响气候的主要因素
    专题：
    分析：本题考查学生的读图分析能力，图中黑点和倒三角代表气温增温速率，黑点越大表示气温增温速度越快，倒三角表示气温增速为负值，气温下降．读图分析，我国气温升高最明显的地区就是黑点最大的分布地区．
    解答： 解：A、图中有黑点和倒三角，且黑点大小不一，表明我国各地气温有增有减且变化速度不同，故不符合题意；
    B、增温幅度大致是自南向北递增，故不符合题意；
    C、增温幅度最大地区的气温增温速率是每10年0.8℃，所以年增温可达0.08℃，故不符合题意；
    D、增温幅度最大地区的气温增温速率是每10年0.8℃，所以1951～2002年的51年之间，增温值可达4℃，故正确．
    故选：D．
    点评：主要考查学生对中国区域定位的能力，关键是理解图中图例符合代表的含义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    如图为1954～2005年我国江淮地区太阳黑子数与梅雨强度的相关系数分布图．读图，回答第5～7题．

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    读我 国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图，图中I处主要是由（　　）形成的．
    A、风力侵蚀作用
    B、流水沉积作用
    C、风化作用
    D、变质作用

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    当该气压中心强盛时（　　）
    A、北极地区有极夜现象
    B、此时一艘海轮过直布罗陀海峡驶往地中海正好顺风顺水
    C、此时我国东部绝大部分地区河流处于汛期
    D、印度进入旱季

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若太阳光直射萨摩亚首都（阿皮亚）的日期为11月11日，那么，该城市再次被阳光直射的日期最接近（　　）
    A、同年11月25日
    B、同年12月27日
    C、次年1月6日
    D、次年2月8日

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    水的社会循环（　　）
    A、包含了水的自然循环
    B、加速了水的自然循环
    C、对陆地水体有更新作用
    D、会对水的自然循环造成影响

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    云量是云遮蔽天空的百分比，读“青藏高原及周边地区多年平均总云量空间分布图”，回答下列问题．
    （1）青藏高原总云量最丰富的地区是
     
    ．该地区云量丰富的主要原因是
     
    ．
    （2）青藏高原东南部地区森林资源丰富，有常绿阔叶林、针阔叶混交林、针叶林等，这里的植被呈现明显的
     
    地域分异规律，造成这种分异的主要原因是
     
    ．
    （3）试分析图中甲区域太阳辐射强、年平均气温低的原因：
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    山地的纬度位置越低、相对高度越大，则垂直分异越明显．
     
    （判断对错）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若Q点为67°S，此日（　　）
    A、太阳直射23°N
    B、南极点太阳高度为23°
    C、北极地区适宜科考
    D、济南昼长夜短

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