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 读“我国年平均降水pH值分布图”,回答下列问题。

1.酸雨是指pH值______的雨水,从图中可以看出,酸雨区已覆盖了我国国土面积的_________%以上。
2.造成酸雨的主要污染物是_______,其主要来源是__________。
3.试分析为什么我国南方酸雨比北方更严重?
4.防治酸雨的根本途径是_____________ 。
1.<5.6  30
2.二氧化硫和氮氧化物 大量燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料所释放出来的
3.南方各大城市中,大多燃烧的是高硫含量的煤;南方土壤呈酸性、大气中悬浮颗粒均呈酸性,对大气和雨水中形成的酸缺少足够的中和,北方与此相反;南方多丘陵地形,且风力小于北方,酸性气体不易扩散,而北方地形平坦开阔,风力强劲,易于气体的扩散;南方降水多于北方。
4.减少硫氧化合物和氮氧化物的排放
命题意图:酸雨问题是近年来考试的热点,要求学生对其基本概念和我国酸雨的分布、成因有很好的掌握。解析1、2、4题均是对教材基础知识的考查。3题,对不同区域酸雨危害的比较需要从酸的来源、酸的中和、风力、降水四个方面进行比较分析。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

热力环流的形成过程为   (    )
①近地面空气受热或冷却 ②同一水平面上产生气压差异
③形成大气的水平运动   ④气流的上升或下降运动
A.①一②一③一④B.①一③一②一④
C.④一②一①一③D.①一④一②一③

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(10分)读下图文材料,回答问题。
材料一 据报道,2008年冬季到2009年春季,北京、天津、河北、山西、山东、河南、安徽、陕西、湖北等十多个省市区出现三十年一遇的罕见干旱,最严重时,粮食作物受旱面积高达1.6亿亩。
材料二 我国部分地区灾害分布示意图。

(1)2008年冬季,我国部分地区旱情严重的主要天气状况是什么? (3分)
(2)此次旱情中受灾面积最大的农作物是(2分)
A.水稻    B.小麦   C.棉花    D.玉米
(3)一般情况下,图中A、B、C三个地区中春旱最严重的是      地区,主要原因是
                                     。(3分)
(4)B地区干旱最容易出现的季节是        ,原因主要是             。(2分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图是某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化图,读图回答。

1.该月份,①②两地相比较
A.①地风力较大     B . ②地风力较大  
C.两地风力相当      D. 两地风力大小均取决于地面摩擦力
2.③地该季节盛行风向为
A.西北风  B.西南风  C . 东北风  D.东南风

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

.图9-13是我国新疆某一灌溉良好的绿洲与周围半沙漠地区气温的日变化曲线,读图完成下列问题。

(1)简述绿洲与周围半沙漠地区气温的日变化特点有何不同?
(2)在图9-14中补绘出①时段内绿洲与周围半沙漠地区之间的热力环流。

(3)图9-15表示该绿洲的地—气相互作用。请把下列选项填入合适的框内,使联系成立。
A.空气湿度增大B.土壤热容量增加C.蒸腾作用增强D.土壤湿度增大

(4)该绿洲局部小气候的变化对改善城市生态环境有何借鉴意义?

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读下图,回答下题:

1.若此图为热力环流侧视图,甲乙为相距不远的陆地,图中箭头表示气流运行方向,则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为
A.甲>乙>丙>丁  B.乙>丙>丁>甲  C.乙>甲>丁>丙  D.丙>乙>甲>丁
2.若此图为三圈环流的低纬环流侧视图,则下列说法正确的是
①甲为副热带高压带 ②甲为赤道低压带 ③乙为副热带高压带
④乙为赤道低压带 ⑤甲→乙代表西风带 ⑥甲→乙代表信风带
⑦丙→丁的气流不受地转偏向力影响
A.②③⑥  B.①④⑥  C.②⑤⑦  D.①⑥⑦

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

.读下图,青藏高原雅鲁藏布江谷地夜雨率达80%以上,主要原因是
A.白天气温高,容纳水汽的能力强;夜晚气温降低,容纳水汽的能力降低而带来夜雨
B.白天,谷坡由于空气升温快,空气沿谷坡上升,而谷地中央气流上升难以成云致雨
C.夜晚,近地面空气冷却快,冷空气沿谷坡沉入谷底,谷地中央气流上升过程中成云致雨
D.夜晚,来白印度洋沿雅鲁藏布江谷地推进的风力强

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

北半球高空一飞机向西行,飞行员右侧是高气压,左侧是低气压,下面的叙述正确的是
A.飞机逆风而行B.飞机顺风而行C.风从南侧吹来D.风从北侧吹来

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

、山地对海洋气流的影响,不仅造成山坡两侧的天气差异,而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响。
某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组,实地考察了学校附近的一座山地。
材料一:研究小组从M地出发,如图12所示。
材料二:在考察过程中,起初空气潮湿,气温每百米降0.8℃。某一高度后,空气逐渐干爽,气温每百米降水0.5℃。翻过山顶往山下走,气温每百米升高1℃。”
材料三:气温与所能容纳水汽的关系如图13。
阅读并分析上述材料,完成下列问题。

(1)计算同一海拔高度A、B两地的气温。
(2)在爬山过程中,在什么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化?并描述此高度附近的天气差异。
(3)描述在考察过程中,山坡两侧天气的明显差异。
(4)运用所学原理,分析为什么他们越往高处走,海拔越越高,气温越低。
(5)山地阻挡了海洋气流的深入,山地常成为气候类型的分界线。试各举中国和世界的一个例子加以说明。

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