下图是我国某省部分地区水系分布图。读图完成下列各题。
【小题1】图中虚线范围内的地貌是( )
A.风蚀谷 | B.冰蚀谷 | C.张裂谷 | D.断层谷 |
A.花莲溪西侧平缓、东侧陡峻 |
B.花莲溪西侧陡峻、东侧平缓 |
C.大富以南,北部高、南部低 |
D.大富以南,北部低、南部高 |
A.河流众多,内河航运便利 | B.暖流流经,渔业资源丰富 |
C.海岸平直,建港条件优越 | D.地处低纬,利于海盐晒制 |
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】B
解析试题分析:
【小题1】 由图中北回归线及经度可推知为台湾,风蚀、冰蚀基本没有。处于消亡边界,应以碰撞为主。根据图中河流干流与支流分布特征,西侧河流较多,东侧基本没有河流,可知东侧地形较陡。因此为断层谷。
【小题2】 根据图中河流干流与支流分布特征,西侧河流较多,因此西侧较缓,东侧基本没有河流,可知东侧地形较陡。
【小题3】由图中北回归线及经度可推知为台湾,河流虽多,但起伏大,内河航运较弱。建港需有优良的港湾,加之东侧平地较少,不利于建港。由于处于夏季风的迎风坡,降水多,不利于晒盐,但有日本暖壶流经过,渔业发达。
考点:本题考查中国地理台湾地区。
科目:高中地理 来源: 题型:单选题
图甲是非洲马达加斯加岛示意图。图乙是海洋表层海水温度与洋流关系示意图,图中a、b、c为等温线,a>b>c,箭头表示洋流流向。读图完成下列问题。
图甲中甲处的洋流与图乙中①、②、③、④所示的洋流相符合的是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读我国某地区等高线地形图(单位:米),读图回答下列各题。
【小题1】从影响农业的自然区位条件分析,村庄a、b、 c、d中发展种植业最具有优势的是
A.a村 | B.b村 | C.c村 | D.d村 |
A.b村 | B.c村 | C.d村 | D.e村 |
A.a | B.b | C.d | D.e |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图是海口(20°N,110.3°E)为中心的太阳高度等值线图,数值代表太阳高度。读后回答下列各题。
【小题1】图中位于晨昏线上,且刚好有极昼现象出现的点是
A.A点 | B.B点 | C.C点 | D.D点 |
A.这一天①点比②点先见到日出 |
B.①点盛行西北风,③点气温年较差较大 |
C.一年中昼夜长短相差最大的是②点 |
D.④点的自转线速度约等于②点的一半 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
随着区域经济社会的快速发展,中国现行东、中、西三大地带已经难以适应新形势的要求,有学者提出中国宏观区域经济的“新三大地带”的划分方案,分为东北及东部沿海地带、中部及近西部地带、远西部地带(如下图)。据此完成下列各题。
【小题1】下列关于东北及东部沿海地带发展方向叙述不合理的是( )
A.加强生态环境建设,加快城市化速度,建设世界级都市圈 |
B.吸收中西部迁移人口,减轻中西部人口对生态环境的压力 |
C.以高新技术产业和装备制造业为主 |
D.发展外向型经济,积极参与国际市场竞争 |
A.加快海南的热带经济作物基地建设 |
B.宁夏农业可大力发展枸杞、番茄等“红色产业” |
C.广西、甘肃是该地区水电输出最丰富的地区 |
D.陕西和山西是我国苹果、柑橘的优势产区 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为某企业在四地生产同一种产品成本结构比较图。读图完成下列各题。
【小题1】在四地中,距市场最近的可能是( )
A.甲地 | B.乙地 | C.丙地 | D.丁地 |
A.钢铁工业 | B.石化工业 | C.制糖工业 | D.棉纺工业 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
2012 年 10 月下旬上午 9 时,某同学在长江三角洲地区一公园游玩,下图中左图为公园内十字路口附近的导游图,右图为该同学在此路口处的留影。 据此回答下列问题。
【小题1】据图推测该同学去左图中洗手间的最近路线应选择右图中的
A.甲路线 | B.乙路线 | C.丙路线 | D.丁路线 |
A.华北地区刚收完冬小麦 |
B.长江三峡库区的水位处于一年中较高的时期 |
C.此时我国各地的昼夜长短与4月下旬基本相同 |
D.澳大利亚刚种完冬小麦 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为我国东部某历史名城城市布局示意图,读图回答下列问题。
【小题1】有关图中城市形成和发展的区位条件,叙述正确的是
A.丰富的矿产资源是该城市形成的主要因素 |
B.交通运输的改善是促进城市进一步发展的主要因素 |
C.丰富的水能资源是该城市形成的主要因素 |
D.自然条件对城市的形成和发展影响不大 |
A.甲—水泥厂 | B.乙—钢铁厂 | C.丙—果园 | D.丁—印染厂 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读某湖区图,完成下列要求。(10分)
(1)从甲图到乙图受灾体发生了什么变化?(4分)
(2)针对洪水发生的原因,结合区域的特点,说明人类应怎样合理利用土地以减轻灾情。(6分)
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