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读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题。

甲                      乙

1.写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素。

2.分析乙地区工业发展的有利和不利因素。

3.甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因。

4.两海湾都是风暴潮的易发区。简析两海湾易发风暴潮的原因。

1.3.5


解析:

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科目:高中地理 来源:江西省师大附中2011届高三10月月考地理试题 题型:综合题

读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题。

甲                     乙
1.写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素。
2.分析乙地区工业发展的有利和不利因素。
3.甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因。
4.两海湾都是风暴潮的易发区。简析两海湾易发风暴潮的原因。

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科目:高中地理 来源:江西省2010-2011学年高三10月月考地理试题 题型:综合题

读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题。

甲                      乙

1.写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素。

2.分析乙地区工业发展的有利和不利因素。

3.甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因。

4.两海湾都是风暴潮的易发区。简析两海湾易发风暴潮的原因。

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题。

 

甲                              乙                

 (1)写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物

在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素。

   (2)分析乙地区工业发展的有利和不利因素。

   (3)甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因。

   (4)乙地区河口三角洲在开发和整治中,应如何协调开发和环境保护的关系?

   (5)两海湾都是风暴潮的易发区。简析两海湾易发风暴潮的原因。

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题。(13分)

甲                              乙                

   (1)写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素。

(2)分析乙地区工业发展的有利和不利因素。

(3)甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因。

(4)乙地区河口三角洲在开发和整治中,应如何协调开发和环境保护的关系?

  

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题(24分)

甲                              乙

   (1)写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素(8分)。

   (2)分析乙地区工业发展的有利和不利因素(7分)。

   (3)甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因(5分)。

(4)两海湾都是风暴潮的易发区。简析两海湾易发风暴潮的原因(4分)。

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