【题目】--- We can give you a ride into town.
--- Thank you. (2011 .陕西)
A.Yes,why not?
B. Oh,it would be my pleasure.
C. Yes, please.
D. Oh, that would be great.
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【题目】 you your grandma’s life is in danger?
A. Are; aware that
B. Are; aware of
C. Do; aware of
D. Have; any of
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【题目】仿照下面画线的句子,续写两句话,与前句构成排比。要求:句式一致,使用相同的修辞手法。
林清玄曾说:“能够一鸣惊人的,必定在不鸣则已的时候养精蓄锐;能够动若脱兔的,必定在他静如处子时洞察入微。”这句话告诉我们:理想不是现成的果实,而是一粒种子,需要你去播种,培育;________;________。
答:____________________________________________________________________
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【题目】下列各句中标点符号使用正确的一项是
A.他穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射。
B.任公先生的这一篇讲演稿,后来收在“饮冰室文集”里。
C.他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闯涕泪满衣裳……,”先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
D.他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头:“可是也有一点喽!”
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【题目】把下面这个长句改成几个较短的句子,可以增删词语,但不得改变原意。
保护了当地环境,给景区管理者带来一定减压作用,让到此参加旅游的人员更会感觉到当地服务利民便民,让群众感动的同时更愿意到此参观的惠民措施——给群众方便,保证群众的利益,难道不是升值的更好方式吗?
答:____________________________________________________________________
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【题目】Either you or one of your students to attend the meeting that is due tomorrow. (2009 .湖南)
A.are
B. is
C.have
D. be
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【题目】Listening to loud music at rock concerts caused hearing loss in some teenagers. (2010 .湖南)
is
B. are
C. has
D. have
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【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
今天为什么还要读中国古代的经典?主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本,____①____。其意义又不止于此。就个人的修养而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程,它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人,____②____。很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人,可以改变气质;对社会而言,____③____。
答:①
②
③
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【题目】He ________ to me that he had ________several eggs on the table.
A. lay; laid
B. lied; lay
C. lain; laid
D. lied; laid
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