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读图,完成下列要求.
(1)图中表示
 
锋天气.
(2)A、B两处比较,
 
处气温较高,
 
处气压较高;B、C两处相比,白天
 
处气温较高,
 
处夜间气温较高.
(3)写出下列代号表示的含义:①
 
 
 
考点:锋面系统与天气
专题:
分析:(1)冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋.冷气团部分一般画有冷气团向前推进的方向箭头,它与暖气团在锋面上被迫抬升的气流运动箭头方向相反.暖锋是暖气团主动向冷气团移动的锋,暖气团沿锋面爬升的气流方向箭头,与锋面另一侧的冷气团移动的方向是一致的.由此,可借助于冷气团的箭头方向来判别冷、暖锋.
(2)晴朗无云的地区,白天大气对太阳辐射削弱作用弱温度高,夜晚吸收的地面辐射少大气逆辐射弱,保温作用弱温度低,导致昼夜温差大;多云的地区,白天大气对太阳辐射削弱作用强(云层的反射作用)温度低,夜晚吸收的地面辐射多大气逆辐射强,保温作用强温度高,导致昼夜温差小.
(3)太阳辐射进入大气层时,大气对太阳辐射有削弱作用(反射、散射和吸收),但削弱的是少部分,大部分太阳辐射能透过大气层到达地面,使地面增温,地面增温同时向外辐射热量.而地面辐射的热量绝大部分被水汽和二氧化碳吸收,使大气增温.大气逆辐射将能量返回给地面,从而对地表具有保温作用.
解答: (1)根据冷暖气团的运动方向,不难判断出该图为冷锋示意图.
(2)A为冷气团,B为暖气团,所以B气温高、A气压高.据图分析,C处上空无云,白天大气对太阳辐射削弱作用弱温度高;B处上空有云层,夜晚吸收地面辐射多,大气逆辐射强保温作用好,夜晚温度高.
(3)根据箭头方向,不难判断出①为大气反射②为太阳辐射③为地面长波辐射.
故答案为:
(1)冷
(2)B  A  C  B
(3)大气反射; 太阳辐射;地面长波辐射
点评:本题的难点在于“晴天昼夜温差大,阴天昼夜温差小”的原因的分析.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

与月球相比,地球的特殊性在于(  )
A、没有大气层
B、有自转运动
C、有公转运动
D、存在生命现象

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科目:高中地理 来源: 题型:

读地球自转线速度与纬度关系图,回答问题.下列叙述正确的是(  )
A、地球自转线速度与纬度的变化成正相关性
B、60°处地球自转线速度大约是赤道处的一半
C、30°处地球自转线速度大约是赤道处的一半
D、赤道处自转线速度最小,90°处自转线速度最大

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科目:高中地理 来源: 题型:

假设如图为某河流笔直河段的剖面图,该河流两岸一般面对河流下游,左手方视为左岸,右手方视为右岸.据此判断该河流位于(  )
A、北半球B、赤道上
C、南半球D、无法确定

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“某地地质剖面图”,回答下列问题.

(1)地质剖面图上,甲、乙、丙三处的地质构造分别是
 
 
 
.图中,陡崖出现在
 
处.甲处成为谷地的主要原因是:
 

(2)在图中数码①②③④所示地层中,有可能找到大量三叶虫化石的地层数码是
 
,有可能找到恐龙蛋化石的地层数码是
 
,早期人类遗迹应该到数码
 
代表的地层中去寻找.
(3)地球演化过程中,灭绝的恐龙等生物种属不可复生,这说明了地理环境的演化具有
 
性.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读光照图,完成下题:
(1)此时正值
 
(北半球节气),太阳直射点在
 
纬线上.自这一天后,太阳直射点将向
 
(南或北)方向移动.
(2)这一天,正午太阳高度由
 
 纬线向南北两侧降低.
(3)A点的夜长为
 
小时.
(4)D点在A 点的
 
方向.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读恒星日与太阳日示意图,其中表示太阳日的是(  )
 
A、aB、bC、a+bD、a-b

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科目:高中地理 来源: 题型:

关于太阳辐射和太阳活动的叙述,正确的是(  )
A、夏季,太阳辐射强,地面的无线电短波通信往往受到影响
B、太阳黑子是太阳内部温度较低、稍暗的部分
C、通常太阳黑子活动增强的年份也是耀斑频繁爆发的年份
D、太阳活动所产生的能量是我们日常生活和生产能量的主要动力

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科目:高中地理 来源: 题型:

《水经注》中有一段关于三峡地区古代土著“祈雨”的记载:“天旱,燃木崖上,推其灰烬,下移渊中,寻即降雨.”“寻即降雨”的“祈雨”蕴含的地理原理对应图中(  )
A、
B、
C、
D、

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