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如图为“水循环示意图”.读图完成下列问题.
(1)图中丁→甲→丙→丁过程属于
 
循环.水循环的主要地理意义是
 
 

(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有
 
 
资源.
(3)目前,人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的
 
(填字母)环节.人类可以通过
 
 
措施来改善水资源的时空分布,以更好地满足人们对水资源的需求.
考点:水循环的过程和主要环节
专题:
分析:此题考查水循环的知识.
(1)此题考查水循环的分类及意义.水循环分为三类:海陆间循环,陆地内循环,海上内循环.水循环的意义:促进地理环境(大气圈、生物圈、水圈和岩石圈)的整体性,促进地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡.
(2)此题考水循环对环境的影响.图中的降水会形成冰川水资源,也使该区形成了特定的气候.
(3)此题考水循环的环节与实际的应用.修建水库,跨流域调水,改变局部地表径流,可以调节水资源的时间空间的分布,从而使人们合理的利用水资源.
解答: 解:(1)此题考查水循环的分类及意义.水循环分为三类:海陆间循环,陆地内循环,海上内循环.水循环的意义:促进地理环境(大气圈、生物圈、水圈和岩石圈)的整体性,促进地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡.
(2)此题考水循环对环境的影响.水循环对乙图所示地区直接提供的资源有水资源和气候资源等.
(3)此题考水循环的环节与实际的应用.修建水库,跨流域调水,改变局部地表径流,可以调节水资源的时间空间的分布,从而使人们合理的利用水资源.
故答案为:
(1)海陆间    促进地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡;
(2)水资源    气候资源
(3)C      修建水库    跨流域调水
点评:此题考查水循环的知识.同时还考查人类活动对水循环的影响,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

图乙所示地区近地面空气质量最有可能开始好转的时间是(  )
A、5时B、8时
C、12时D、20时

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图中,符合题中所示现象的大气层次是(  )
A、①+②B、②C、②+③D、③

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科目:高中地理 来源: 题型:

该地水循环最活跃的季节是(  )
A、春季B、夏季C、秋季D、冬季

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科目:高中地理 来源: 题型:

目前人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(  )
A、地表径流环节
B、降水环节
C、地下径流环节
D、水气输送环节

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为“水循环示意图”,读图完成下列问题.
(1)甲、乙、丙三大循环中均有的环节是
 
 
(填名称).
(2)人类活动目前主要通过影响水循环中的
 
环节(填字母)来缓解水资源时空分布不均的矛盾,如
 
 
等.
(3)增加F环节的措施主要有
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,回答1-2题

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科目:高中地理 来源: 题型:

如表为我国某地8月17~21日气象资料统计表.据此完成19~20题.
项目 17 18 19 20 21
气压(hPA.) 1 015 1 000 926 998 1 008
天气状况 晴转多云 多云转阴 雨量中到大 阴转多云
14时气温(℃) 28 27 26 26.5 27.5

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科目:高中地理 来源: 题型:

图中A、B、C、D四个箭头中正确表示风向的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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