练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

    【题目】已知f(x)＝x5＋2x3＋3x2＋x＋1，应用秦九韶算法计算x＝3时的值时，v3的值为( )

    A．27 B．11 C．109 D．36

    【答案】D

    【解析】将函数式化成f(x)＝(((x＋0)x＋2)x＋3)x＋1)x＋1，由内向外依次计算：

    v0＝1，v1＝1×3＋0＝3，v2＝3×3＋2＝11，v3＝11×3＋3＝36，v4＝36×3＋1

    ＝109，v5＝109×3＋1＝328.故选D.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】定义新运算⊕：当a≥b时，a⊕b＝a；当a<b时，a⊕b＝b2，则函数f(x)＝(1⊕x)x－(2⊕x)，x∈[－2,2]的最大值等于( )

    A．－1

    B．1

    C．6

    D．12

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

    该大学的生物学家在长年的野外科研活动中发现，蚂蚁常常会冒着生命危险救援同伴，不过，他们也发现，① ，这种态度的差异可能与蚁群的生存环境有一定的关系．最热心的救援者通常是那些生活在松软的沙土中、习惯单独外出觅食的蚂蚁。由于② ，所以遇到其他蚂蚁受困，更乐于相助。与之相反，那些生活环境相对安全、天敌较少的蚂蚁，比如以坚硬紧实土壤为栖息地的蚂蚁，因为自身不容易陷入险境，所以③ 。但它们的冷漠也仅限于袖手旁观而已，并不会对家门口受困的外来蚂蚁进行攻击。

    答：① ② ③

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】已知点O，A，B不在同一条直线上，点P为该平面上一点，且2＝2＋，则 （ ）

    A．点P在线段AB上

    B．点P在线段AB的反向延长线上

    C．点P在线段AB的延长线上

    D．点P不在直线AB上

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面文段，完成小题。

    热爱生命

    蒙 田

    我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时侯，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。坏日子，要飞快去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。

    “糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。” (古罗马哲学家塞涅卡语)

    不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。

    【1】下面不符合“哲人”习气的一项是（ ）

    A.打发、消磨时光

    B.回避、无视生命的存在

    C.把生命看成贱物

    D.天色不佳时，将“度日”看作“消磨光阴”

    【2】对于“生之本质在于死”的含义或意义理解不正确的一项是（ ）

    A.享受生活，及时行乐，就可以说死而无憾。

    B.生命的意义正是因为死亡得以彰显和延续。

    C.生命一天天流逝促使人们看重生命的分量。

    D.作为个体生命的存在，都是短暂而有限的。

    【3】对“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世”这句话作用的分析，不正确的一项是（ ）

    A.与生命本是“优越无比的”“值得称颂”“富有乐趣”形成鲜明对比。

    B.作者引用这句话，意在强调“享受生活要讲究方法”，“过得丰盈饱满”。

    C.承上启下，过渡到下文作者表明自己截然不同的人生价值观。

    D.概括了糊涂人的一生枯燥无味、寄希望于虚幻未来的消极人生。

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】已知一个k进制的数132与十进制的数30相等，那么k等于( )

    A．7或4 B．－7 C．4 D．都不对

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列各组词语中，有错别字的一组是( )

    A．青丝 高堂明镜 寂寞 千金散尽

    B．倾耳 人生得意 长醉 烹羊宰牛

    C．圣贤 语言精练 豪迈 尽情欢乐

    D．磅礴 踊跃报名 慎密 脍炙人口

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

    逻辑严密。每处不超过15个字。

    二维码已经很常见，扫码给人们的工作生活带来了很多方便的同时， ① ，二雏码提供者可能会借此收集您的个人信息从事不法活动，比如把信息卖给不法分子进行电信诈骗。另一个更大的风险则是，如果该二雏码本身就是一个木马病毒，只要扫了， ② ，包括手机银行、支付宝等账户信息，有了这些信息，您的资金就有可能在不知不觉中被转走。因此，来历不明的二维码会潜藏很大的风险， ③ 。

    答：① ② ③

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ）

    A.山体与楼群的接壤处，就不让山随心所欲了，而是生生地切开，浇筑了水泥，免得被突如其来的山雨冲得泥沙俱下。

    B.这一天，宁静的小城洛克伦市十室九空，人们齐聚圣安娜教堂，欣赏比利时作曲家左汉谱曲的《中国记忆》音乐。

    C.那个夜晚我们住在山谷深处的酒庄，安静得能够听到植物的呼吸。早晨拉开窗帘，朋友忍不住一声惊叹，窗外的景色就像一幅山水画，动感，质感，灵感，百感交集。

    D.送温暖活动已实施二十多年,当初兴起于基层,当下已蔚然成风。二十多年来,送温暖工程不断深化,从最初的生活救助向就业帮扶、法律援助等领域扩展。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案