某校地理小组进行探究性学习研究。(10分)
研究课题:区域和发展规划
研究思路:
研究结论:
阶段ll成果:深居内陆,远离海洋;降水稀少,气候干旱;三山夹两盆,风力作用大;
河流稀少,冰雪孕育;山地牧场,繁花似锦;大漠孤烟.黄沙漫漫。
阶段IJl成果:…………………………
友情帮助:请你按要求与他们一起完成该课题研究。
(1)依据研究阶段II成果,推断该区域为图18所示区域中的 (填代号)。
(2)清你推断该地理学习小组得出阶段n成果所必需使用的有关地图名称 (至
少答出四种图)。
(3)依据研究思路,结合所学地理知识,帮助该小组完成研究阶段lII成果:
该区域发展农业生产有利的自然条件是 ,不足条件是 ,其今后农业发展的方向是 。
科目:高中地理 来源:2013-2014学年湖北省襄阳市高三第二次调研测试文综地理试卷(解析版) 题型:选择题
襄阳市某校地理兴趣小组利用指南针和半圆尺进行地理探究实践活动,根据活动现场所拍的照片,回答下列各题。
1.图中几位同学所进行的地理实践活动是
A.检验勾股定律B.测量日出的时刻
C.测量当地纬度D.测量正午太阳的高度
2.负责具体测量的甲同学,必须
A.将影子的顶端与半圆尺的中心相对应???
B.将影子的顶端与半圆尺的左边相对应
C.将影子的顶端与半圆尺的右边相对应???
D.将影子的顶端与半圆尺的顶端相对应
3.某日,丙同学观察到自己的影子朝向正北方向时,甲与乙测得的度数为70°,影子朝正东时,观察到度数约为10°,由此推断该地该日的昼长和纬度可能为
A.14小时? 30°N??? B.14小时 40°N ? C.13小时 30°N??? D.13小时 40°N
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科目:高中地理 来源: 题型:
杭州某校的地理学习小组在教师的指导下在南部山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的野外实习,在实地考察的基础上绘制出右面的土壤与其他自然要素关系图,请你与他们一起探究下列问题:
(1)图中的植被和土壤是 _ (自然带名称)带的直观标志。
(2)同学们将该土壤标本带回实验室进行PH值测定,得到的PH值_ (大于、小于、等于)7。
(3)从图中获知 是土壤形成的物质基础,但土壤的形成是受 _、地形、水文、生物乃至人类活动综合作用的结果。试分析生物在土壤形成过程中的作用。查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
(探究创新题)某校地理研究性学习小组,利用今年暑假对我国西南某地区进行了野外综合考察。下图是他们考察地区的等高线(单位:米)地形图,读图回答下列问题。
(1)图中C处有一石碑“×河源”。请在图中画出发源于该处的小河。小组同学发现,图示区域内该河的上游和下游段水流较急,而中游段水流缓慢,你是否能解释其中原因?
(2)该小组的几位同学在山上玩起了“躲猫猫”游戏,其中一位同学站在C处、另一位同学站在E处,如果不考虑树木等物体的影响,请问站在D处的同学能否看到上述两位同学?为什么?
(3)该小组的两位同学分别画了DE、GH一线的剖面图,出现了图右侧①②两种情况,你认为正确反映GH剖面的是________,请在①②两图中标出GH和DE的交点Ⅰ。
(4)两位同学分别在A、B两地测量当地的温度,你认为两地之间的温差约为多少?为什么?
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