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如图为某同学绘制的我国某城市(地处120°E)每天的日落时间示意图.读图,完成下列各题.
(1)描述a到c期间该地的昼夜长短情况和昼长变化特点.
 

(2)说明d日期全球正午太阳高度的分布规律
 

(3)关于e日期的叙述正确是
 

A.地球公转速度较快 B.北印度洋洋流呈逆时针方向流动
C.北极附近出现极昼现象 D.晨昏线与经线之间的夹角较小.
考点:正午太阳高度的变化,昼夜长短的变化,地球运动的地理意义
专题:
分析:(1)由图中我国某城市日落时刻时间可以判断,b为冬至日,d为夏至日,a到c期间是昼短夜长;a到b期间昼逐渐变短;到b点时昼最短;b到c期间昼逐渐增长.
(2)d为北半球夏至日,太阳直射在北回归线,正午太阳高度从北回归线向南北两两侧降低;北回归线及其以北的地区正午太阳高度达到一年中的最大值,南半球达一年中的最小值.
(3)e日期为7月初,地球公转速度达一年中最小值;北印度洋洋流呈顺时针方向流动;北极附近出现极昼现象;晨昏线与经线之间的夹角较大.
解答: 解:
(1)由图中我国某城市日落时刻时间可以判断,b为冬至日,d为夏至日,a到c期间是昼短夜长;a到b期间昼逐渐变短;到b点时昼最短;b到c期间昼逐渐增长.
(2)d为北半球夏至日,太阳直射在北回归线,正午太阳高度从北回归线向南北两两侧降低;北回归线及其以北的地区正午太阳高度达到一年中的最大值,南半球达一年中的最小值.
(3)e日期为7月初,地球公转速度达一年中最小值;北印度洋洋流呈顺时针方向流动;北极附近出现极昼现象;晨昏线与经线之间的夹角较大.正确的是C.
故答案为:
(1)a到c期间是昼短夜长;a到b期间昼逐渐变短;到b点时昼最短;b到c期间昼逐渐增长.
(2)d日期太阳直射在北回归线,正午太阳高度从北回归线向南北两两侧降低;北回归线及其以北的地区正午太阳高度达到一年中的最大值,南半球达一年中的最小值.
(3)C.
点评:主要考查了昼夜长短的季节变化、正午太阳高度的变化规律和地理现象的判断,要求学生熟练掌握书本知识并能灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

读“非洲自然带分布图”和“甲、乙、丙三地气候资料图”,回答下列问题.
(1)写出下列各地自然带名称.
A
 
  B
 

C
 
  D
 

(2)由A-B-C-D,这种自然带的地域分异规律是以
 
为基础的.
(3)甲、乙两地虽然气候类型相同,但两地的植被景观却略有差异.从两地全年降水分配差异的角度分析造成这种差异的原因.
(4)在线段上用箭头表示出1、2海域的洋流流向.
(5)丙地虽然远离赤道,但自然带类型却与甲、乙两地的相同,简析其原因.
(6)赤道穿过的非洲东部并没有形成A自然带,简析原因.

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科目:高中地理 来源: 题型:

图为某岛等高线地形图及甲乙两地气候统计图,读图回答下列问题.
(1)请描述图中聚落分布特点.
(2)对比甲乙两地的气候特点的异同,并解释原因.
(3)是说该岛屿所在海域在交通上大的重要意义.

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科目:高中地理 来源: 题型:

图为西半球侧视图,若西半球和夜半球完全吻合,完成下列问题.
(1)此时太阳直射点的地理坐标是
 
;若此时太阳直射点向南移,则北半球正处于
 
季.
(2)此时晨昏圈的位置是
 
,其中
 
是晨线,
 
是昏线.
(3)此时,图中A点的地方时是
 
时,C点的昼长是
 
小时,北京时间是
 

(4)将该图利用左上图转换为昼夜各半的侧视图,并标出晨线或昏线的经度.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,回答问题:
(1)如果这天以后北半球昼长开始小于夜长,那么这一天是北半球的
 
(节气)
(2)这一天南半球各地的昼夜情况是
 

(3)此刻这条晨昏线是
 
(晨线、昏线),它与经线圈的关系是
 
,与纬线的关系是
 

(4)此时B点时间是
 
点,
(5)北京时间是
 
点.

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科目:高中地理 来源: 题型:

地球自转产生了昼夜更替现象
 
.(判断对错)

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科目:高中地理 来源: 题型:

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,此诗句描写的景观差异属于(  )
A、纬度地带性
B、经度地带性
C、垂直地带性
D、由沿海向内陆的地域分异规律

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图中的圆圈表示地球的赤道,圆心表示极点,圆圈外的箭头表示地球自转的方向.当从甲地向极点方向发射导弹时,导弹前进的方向最有可能的是(  )
A、①方向B、②方向
C、③方向D、以上三个都不是

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列关于晨昏线(圈)的叙述,错误的是(  )
A、是昼夜半球的分界线(圈)
B、晨昏线(圈)上各地太阳高度均为0
C、晨昏线(圈)始终与经线圈重合
D、晨昏线(圈) 始终都等分赤道

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