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    【题目】--- Who has been planning the summer camp?

    --- Everyone in the class .

    A. is

    B. have

    C. has

    D. are

    【答案】C

    【解析】C选项是省略句，补充完整是Everyone in the class has（ been planning the summer camp）。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    With inspiration from other food cultures, American food culture can take a for the better. (2013．江苏)

    A. share

    B. chance

    C. turn

    D. lead

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 (2017·江苏完形改编) This , of course, that he arrived at school early in the morning, dragging his heavy instrument case across the campus to the pitying looks of the non-musicians he had left behind.

    A. proved B. showed C. stressed D. meant

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】（8分）一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸。据此回答：

    （1）该肽链是由________个氨基酸失去________分子水形成的，其名称是________，这样的反应叫作________。

    （2）1个C22H34O13N6分子水解后可以产生________个谷氨酸。

    （3）1个C22H34O13N6分子中存在________个游离的氨基和________个游离的羧基。

    （4）由上述3种氨基酸（数量不限）形成的三肽共有________种。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】（11分）如图所示的分子结构式为某种核糖核苷酸，据图回答问题:

    （1）图中核苷酸的生物学名称是____________。

    （2）图中核苷酸是构成哪一种核酸的原料?________________________。

    （3）DNA初步水解的产物是____________，彻底水解的产物是_______________。豌豆的叶肉细胞中，含有的碱基是____________，那么由A、G、C、U4种碱基参与构成的核苷酸共有____________种，其中核糖核苷酸有____________种。

    （4）只需要替换图中的一种化合物，就可成为脱氧核酸的基本单位，则替换的化合物是____________，替换成____________，与替换前相比，核苷酸的相对分子量____________ （填“增加”、“减少”或“不变”），若分子量改变了，变化了多少?____________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 —Do you think we will have a long holiday next month?

    —________.

    A．I believe not B．I believe not so

    C．I don’t believe it D．I don’t believe

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Li Ming, ___________ to the cinema, enjoyed the film very much.

    A. I went with B. with whom I went

    C. with who I went D. I went with him

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    “互联网+”代表这样一种新的经济形态，即通过互联网的深度广泛应用实现产业发展。

    随着我国城市的发展，“停车难，停车贵”的问题日益突出。据统计，北京上海广州深圳四大城市停车位的平均缺口率达76．3%，同事停车场泊位平均空置率高达44．6%。某地运用化联网技术、大数据和云计算，整合线下停车场资源，建成智慧停车系统，将车牌号与车主手机捆绑，提供周边车位查询→抬杆放行→导航定位→停车缴费的全程智能解决方案（见下图）。

    结合材料和所学经济知识，分析“互联网+停车”智慧系统的应用所能带来的经济效益和社会效益。

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