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    读某季节我国东部沿海地区高空等压面示意图，据此完成29-30题：
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“北半球大气环流示意图”，完成下列问题．
    （1）在图中注出各风带的风向箭头；
    （2）并把气压带或风带的名称填在下面：
    A
     
    ，B
     
    ；
    C
     
    ，D
     
    ．
    （3）由于气压带和风带的南北有规律移动，在气压带和风带的过渡地带，可以形成特殊的气候类型，如C和D交替控制的地区形成的气候类型为
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下面是大气对地面的保温作用示意图．据此完成第20-21题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为气压带、风带移动规律模式示意图．回答29-30题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图1为“地壳物质循环示意图”，图2为“某地地质剖面示意图”．读图分析回答24～25题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，完成以下22-23题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中乙、丙分别代表（　　）
    A、岩浆、岩浆岩
    B、岩浆、沉积岩
    C、沉积岩、岩浆岩
    D、岩浆岩、岩浆

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    “二战”期间，日本曾用氢气球携带燃烧弹袭击美国，给美国许多地区造成森林大火．氢气球借助的是
    （　　）
    A、东南信风B、西风
    C、极地东风D、西南季风

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    大气对地面的保温作用以及它们在图中对应字母的组合，正确的是（　　）
    A、到达地面的太阳辐射-A
    B、大气的反射作用-D
    C、大气的吸收作用-B
    D、大气的逆辐射作用-C

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