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下图表示某河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。读图回答题。

小题1:该河流可能分布在(    )
A.恒河流域B.尼罗河流域
C.长江流域D.亚马孙河流域
小题2:该地河流的主要补给形式是(   )
A.积雪融水补给为主B.雨水补给
C.地下水补给D.湖泊水补给
小题3:该地河流的径流量最低的月份出现在(   )
A.1月B.2月C.11月D.12月

小题1:C
小题2:B
小题3:A

试题分析:
小题1:根据图示,该地区的河流流量与降水量一致,图示反映该地区的降水量主要集中于夏季,且该地区的最低月温在0°C以上,故判断该地区的气候类型应为亚热带季风气候,故只有长江流域符合。
小题2:结合上题分析,该河流的流量与降水量变化一致,故判断,该河流主要以降水量补给为主。
小题3:结合上题结论,该河流径流量主要受降水量影响,故图示该河流的降水量最少应在冬季,结合图示冬季该河流的径流分配量可直接判断。
点评:本题难度一般,学生只要能抓住图示的气温、降水量的分布特征能准确判断气候类型是解题的关键,注意图示冬季该河流的径流量分布信息。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图是2006—2011年各年5月中下旬长江中游洞庭湖和鄱阳湖水体面积变化对比图。读图回答下列各题。

小题1:该时期两湖水体面积变化的特点是(   )
A.两湖水体面积均持续减少
B.两湖水体面积变化基本同步
C.洞庭湖水体面积变化逐年减小
D.2009—2010年鄱阳湖水体面积变化最大
小题2:该时期鄱阳湖水体面积变化的主要原因是(   )   
A.鄱阳湖流域降水量的变化 B.鄱阳湖流域蒸发量的变化
C.鄱阳湖出水量的变化D.长江干流入湖水量的变化

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“水循环示意图”,完成题。

小题1:“南水北调”工程属于人类改造水循环中的(    )
A.①环节B.④环节
C.⑤环节D.⑦环节
小题2:“一滴水借助水循环,可以汇入大海的波涛,可以化为高山的彩虹,可以变为地面的积雪,融化后渗入地下,可以被植物的根系吸收”。这一段话说明水循环联系的圈层有(    )
①水圈   ②岩石圈   ③生物圈   ④大气圈
A.①④B.①②④C.②③④D.①②③④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为长江全年补给水源示意图,回答题。

小题1:读图判断长江补给水源 
A.b是雨水补给,a是冰雪融水补给B.a是地下水补给,c是冰雪融水补给
C.a是雨水补给,b是冰雪融水补给D.a是冰雪融水补给,c是地下水补给
小题2:图中显示冬季b项很少,其原因是
A.雨季结束,降水较少B.气温较低,冰雪不会融化
C.地下水位较低,无法补给河流D.农业灌溉减少,下渗减少

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

在我国的河流中,不参与海陆间循环的是(  )
A.长江B.珠江C.塔里木河D.雅鲁藏布江

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读下图,完成题。

小题1:图示地区其地形地势具有的特征是
A.地势低平,河网稠密
B.中部高,四周低
C.东北高,西南低
D.山河相间
小题2:图示地区的地形类型属于
A.沉积盆地B.褶皱山地C.冲积平原D.块状山地

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答题。

小题1:图中字母含义表述正确的是(  )
A.a表示污水处理,b表示污水收集B.a表示污水排放,b表示污水处理
C.a表示水的利用,b表示水的污染D.a表示水的污染,b表示污水处理
小题2:城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有(  )
A.减少区内水体蒸发量B.增加区内降水量
C.提高区内水资源重复利用率D.增加地下水储量
小题3:如果区内某水体发生了富营养化,可行的治理措施是(  )
A.增加来水量和增加出水量B.减少来水量和增加出水量
C.减少来水量和减少出水量D.增加来水量和减少出水量

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图为①、②、③、④四地水系图。完成题。

小题1:图中反映中间高四周低的是
A.①地B.②地C.③地D.④地
小题2:四地中以流水沉积作用为主的是
A.①地B.②地C.③地D.④地

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

看图2填出水循环的基本环节

图2
①_______ ②_______ ③_______④_______⑤_______⑥_______ ⑦_______⑧ _______(共8分)

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