【题目】读下图，回答下面小题。
【1】图中河流a、b、c三处主要的流水作用是
A. 侵蚀、搬运、堆积 B. 搬运、侵蚀、堆积
C. 侵蚀、堆积、搬运 D. 堆积、搬运、侵蚀
【2】下列关于图中铁路、农业区、城区的布局的叙述，不正确的是
A. d处位于山前地带，土层厚、水源丰，有利于种植业的发展
B. b处附近处于河流沿岸低地，地势平坦，利于城市的形成和发展
C. c处位于河流下游入海口附近，交通条件得天独厚，利于城市的发展壮大
D. 与公路建设相比，铁路投资少、技术要求低，故图示区域的交通运输方式以铁路运输为主
【答案】
【1】A
【2】D
【解析】
【1】图中河流a处位于山区，是河流上游，落差大，流速快，主要流水作用是侵蚀。b处位于河流沿岸有狭小的农业区，说明水流变缓，但速度仍较快，泥沙沉积少，沿岸平地面积小，主要流水作用是搬运。c处位于河流入海口，水流缓慢，形成河口三角洲平原，有城市形成，主要流水作用是沉积。三处主要的流水作用是侵蚀、搬运、堆积，A对。B、C、D错。
【2】d处位于山前地带，形成山麓冲积扇，土层厚、水源丰，有利于种植业的发展，A正确。b处附近处于河流沿岸低地，地势平坦，利于城市的形成和发展，B正确。c处位于河流下游入海口附近，交通条件得天独厚，利于城市的发展壮大，C正确。与公路建设相比，铁路投资大、技术要求高，但运量大，速度快，所以图示区域的交通运输方式以铁路运输为主，D不正确，选D。
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读下列材料，结合所学知识，完成下列问题。
材料一 垃圾产业是城市垃圾(主要是城市生活垃圾)经过分类回收处理再利用的一种循环资源新兴产业。现在许多国家，尤其是发达国家，均高度重视对生活垃圾的处理，其共识是这样做不仅节约了国家的自然资源，而且大大减少了对环境的污染。
材料二 垃圾分类目录图。
(1)垃圾的危害有哪些？
(2)生活中实行垃圾分类回收处理有哪些优点？
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】根据下图完成下列问题。
(1)据图判断甲地为 气候；甲气候成因是 ；与此成因类似的气候类型是 气候。根据气候类型分布模式图上看甲气候主要分布在 。
(2)乙地为 气候。其成因是
(3)南涧的气候类型为 气候（甲或乙），南涧夏季高温多雨的气候特征形成原因是受 季风影响。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下列与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（ ）
A.90°E，89°N
B.80°W，40°S
C.10°E，1°S
D.180°W，71°S
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读“某地区示意图”，完成下面小题。
【1】对图中所示地区自然环境的叙述，正确的是( )
A. 地处西风带，气候温和湿润，河流落差大，水能资源丰富
B. 自然带类型为温带荒漠带，河流以冰雪融水补给为主
C. 全部为干旱区，自然带体现了由赤道到两极的地域分异规律
D. 河流以大气降水补给为主，径流年际变化大
【2】图中A地区降水的水汽主要来自( )
①太平洋 ②大西洋 ③北冰洋 ④印度洋
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③
【3】该地区是我国重要的长绒棉生产基地，其最有利的自然条件是( )
A. 光照 B. 水源 C. 地形 D. 土壤读
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读下图完成下列各题。
【1】【1】影响盐井卤水形成的最主要条件是（ ）
A. 地质构造 B. 气候湿热 C. 河流补给 D. 地表形态
【2】【2】一年中，盐田晒盐的最旺季是（ ）
A. 第一季度 B. 第二季度 C. 第三季度 D. 第四季度
【3】【3】盐井围栏活动门关闭的月份最可能是（ ）
A. 第一季度 B. 第二季度 C. 第三季度 D. 第四季度
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。
(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图，该地貌形成的主要作用是________________。
(3)学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的？它们的名称分别是什么？主要是由什么地质作用形成的？
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com