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    【题目】下列词语中，没有错别字的一组是( )

    A. 次第 麋鹿 端睨 颠波

    B. 罪孽 躁动 撇下 琉璃

    C. 汤镬 矜闵 斟酌 后裔

    D. 流蔽 蛾眉 漂零 膨胀

    【答案】B

    【解析】A项，“端睨”应为“端倪”，“颠波”应为“颠簸”；C项，“矜闵”应为“矜悯”；D项，“流蔽”应为“流敝”，“漂零”应为“飘零 ”。

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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列对《蜀相》中词句的解说，不恰当的一项是( )

    A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。

    B．“映阶”两句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。

    C．“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国，兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。

    D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】将下面的一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语，但不能改变原意)

    边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲婉转的歌。假如置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的烦恼可以洗尽。她可以冲散劳累和忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下甜蜜与欢乐。我爱边城的美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列加点的“以”与“木欣欣以向荣”的“以”意义和用法相同的一项是（ ）

    A．既自以心为形役，奚惆怅而独悲

    B．归去来兮，请息交以绝游

    C．公田之利，足以为酒。

    D．策扶老以流憩，时矫首而遐观

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面这首诗，完成各题。

    寒食中寄郑起侍郎

    （宋）杨徽之

    清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。

    水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。

    天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。

    回首故山千里外，别离心绪向谁言？

    【注】写于宋太祖代周称帝之初，同在周朝任职的杨徽之与郑起都被贬到边远地方做小官。

    【1】纪昀称这首诗“情韵并佳”，诗歌的颔联由于画面别具一格颇受世人赞赏。颔联写的景物有什么特点？请简要赏析。

    答：_________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    【2】诗中说“地迥楼高易断魂”，“断魂”形容极度伤心。请简要分析诗人“断魂”的原因。

    答：_________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是

    A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。

    B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。

    C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

    D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面这首诗，完成各题。

    杂诗

    （魏晋）王粲

    日暮游西园，冀写①忧思情。曲池扬素波，列树敷丹荣。

    上有特②栖鸟，怀春向我鸣。褰③衽欲从之，路险不得征。

    徘徊不能去，伫立望尔形。风飚扬尘起，白日忽巳冥。

    回身入空房，托梦通精诚。人欲天不违，何惧不合并？

    【注】①写：通“泻”。②特：孤；独。③褰：提起，撩起。

    【1】赏析画线句。

    答：

    【2】结合诗歌具体内容，简析作品主旨。

    答：

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    【题目】阅读下面这首宋词，完成各题。

    论诗（五首选二）

    【清】赵翼

    （三）

    只眼须凭自主张，纷纷艺菀漫雌黄。

    矮人看戏何曾见，都是随人说短长。

    （四）

    少时学语苦难圆，只道工夫半未全。

    到老始知非力取，三分人事七分天。

    【1】这两首诗讨论了诗歌的评论与创作问题，作者分别得出了怎样的观点？

    答：

    【2】比较这两首诗在表现手法上的异同。

    答：

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）

    ⑴哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ， 。（张溥《五人墓碑记》）

    ⑵ ，更那堪,冷落清秋节。 ？杨柳岸、晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

    ⑶ ， 。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（李白《蜀道难》）

    ⑷ ，博我以文，约我以礼， 。（《论语》）

    ⑸ ， 。舸舰迷津，青雀黄龙之轴。（王勃《滕王阁序》）

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