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下列人类发展的原则,属于可持续发展公平性原则的是(  )
A、各国有权根据需要开发本国资源,与他国无关
B、鉴于人类赖以生存的自然资源有限,人类需与子孙后代共享资源环境
C、地球的承载能力是有限的,人类应该做到合理开发和利用自然资源
D、对于全球共有的大气等自然资源,需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国可接受的全球性目标和政策
考点:可持续发展的基本内涵
专题:
分析:可持续发展公平性原则:可持续发展的关键问题是资源分配在时间和空间上都应体现公平.所谓时间上的公平,又称“代际公平”,人类赖以生存的自然环境和环境容量都是有限的,需要与子孙后代共享资源和环境.所谓空间上的公平,又称“代内公平”,可持续发展观认为人与人之间、国家与国家之间、人与其他生物种群之间是平等的,应互相尊重.人类的发展不应该危及其他物种的生存,各国有权根据需要开发本国自然资源,同时确保不对其他国家的环境造成损害,并把消除贫困作为可持续发展进程中优先考虑的问题.
解答: 解:A、各国有权根据需要开发本国自然资源,同时确保不对其他国家的环境造成损害,A错误;
B、所谓时间上的公平,又称“代际公平”,人类赖以生存的自然环境和环境容量都是有限的,需要与子孙后代共享资源和环境.B正确;
C、地球的承载能力是有限的,人类应该做到合理开发和利用自然资源,这属于持续性原则,C错误;
D对于全共有的大气等自然资源,需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国可接受的全球性目标和政策,这体现的是共同性原则,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考察了可持续发展的公平性原则,有一定的难度.
练习册系列答案
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全球气候变暖,使北冰洋地区的战略地位更为重要.下列各国中,受益最大的是(  )
A、美国B、ri本
C、俄罗斯D、冰岛

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科目:高中地理 来源: 题型:

美国和加拿大先后退出《京都议定书》,违背了可持续发展的哪一主要原则(  )
A、阶段性B、持续性
C、公平性D、共同性

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列世界环境日的主题与主要体现的可持续发展原则对应的是(  )
A、1979年“为了儿童的未来--没有破坏的发展”--阶段性原则
B、2001年“世界万物,生命之网”--持续性原则
C、2008年“改变传统观念,推行低碳经济”--共同性原则
D、2009年“你的星球需要你:联合起来应对气候变化”--共同性原则

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科目:高中地理 来源: 题型:

基于可持续发展的公平性原则,对于亚马孙雨林的保护,发达国家和发展中国家应该承担相同的责任和义务.
 
(判断对错)

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科目:高中地理 来源: 题型:

解决人类与环境矛盾的惟一办法是(  )
A、扩大人类的生存空间
B、走可持续发展的道路
C、禁止排放各种废弃物
D、加大开采自然资源的力度

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科目:高中地理 来源: 题型:

这一时期该市人地关系特征可概括为(  )
A、低水平协调
B、初显不协调
C、高水平协调
D、严重不协调

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科目:高中地理 来源: 题型:

全球气候变暖,导致阿拉斯加冬季的气温平均上升,拉斯加未来最有可能出现的变化是(  )
A、河流冰期消失
B、土地开发利用价值下降
C、冻土带减少,森林带北移
D、林业和种植业的规模缩小

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科目:高中地理 来源: 题型:

本区农业生产结构发生重大变化的主要原因最可能是(  )
A、人类使用冰箱,破坏臭氧层,导致本区气候变暖
B、现代工业的发展,大气中C02含量的增加,导致本区气候变暖
C、国家注重调整当地的农业生产结构
D、当地居民为了脱贫致富,采取了调整农业结构的措施

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