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2,4,6

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

我国大多数河流(     )。

    (1)主要靠冰川融水补给为主    (2)流量稳定,对生产和生活极为有利

    (3)河流流量变化与降水量变化一致  (4)径流变化与气温变化有密切关系

(5)主要靠降水补给    (6)径流有明显的季节变化和年际变化

A.(l)(3)(5)    B.(3)(5)(6)    C.(2)(4)(6)    D.(1)(2)(5)

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科目:高中地理 来源: 题型:

经济因素是市场经济条件下影响城市功能分区的主要原因。读某城市地租分布等值线图,判断下列各题。

据考证:该城市早期商业活动主要集中在沿河地区。据此可推知该城的地域形态是                      

A.集中式              B.组团式   

C.分散式或块状        D.条带式或放射状

2,4,6

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科目:高中地理 来源: 题型:

读广东省工农业发展的有关材料,分析回答下列问题。

材料一      20世纪80年代初,广东省是我国商品粮的生产大省,目前却成为我国粮食输入地区之一。现在以珠江三角洲为中心,形成荔枝、龙眼、花卉等生产和出口基地;粤西形成了6.7万公顷早熟荔枝、3.3万公顷香蕉、2万公顷菠萝、10万公顷糖蔗、10万公顷北运菜基地;粤东的名茶、沙田柚也有12万公顷之多;粤北则大规模种植烟草、杂果、药材等。

材料二      广东省1998年一2004年三大类支柱产业结构变化趋势表

增加值构成(%)

行业名称

1998年

2001年

2004年

新兴产业:电子、电气、机械、石化

39.4

40.1

41.1

传统产业:食品饮料、纺织服装、建材

23.8

20.6

15.24

潜力产业:森林造纸、医药、汽车

2

4.6

6.65

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科目:高中地理 来源:2012年鲁教版高中地理选修四4.3我国的防灾减灾练习卷(带解析) 题型:综合题

材料一 下图是某区域同一条河流上游、下游河床剖面示意图,图中数值分别是河堤高度、河床宽度、河床的经度和纬度。

材料二 下图是该河流某水文站测得的各月降水量柱状图、月均气温和月均径流量曲线图。

材料三 下表是该河流中下游洪水灾害历史统计资料。

年份
前206年~1950年
1951年~2000年
河流决口
1561次
13次

2,4,6

 
灾情等级比

特大水灾:21.6%
大水灾:44.7%
一般水灾:33.7%
特大水灾:18.3%
大水灾:471.1%
一般水灾:34.6%
【小题1】河流截面甲段的两岸河滩相距约        米(取整数),河流截面乙段河水流向为                ;在甲、乙两河段中,位于上游河段的是           

【小题2】上图中能正确反映甲河段河水流向以及与地下水补给关系的是         ,并分析这种补给关系对地理环境的影响。
【小题3】从自然、人为两方面分析该河流下游多洪水灾害的原因。

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科目:高中地理 来源:2010-2011学年安徽省合肥市高三下学期第一次质检地理卷 题型:选择题

读某国2008年各年龄组人口数及男女性别比例表,回答各题。

年龄组

人口(万人)

占总人口比例(%)

性别比(女:男)

0—4

904.7

6.3

100:l05.8

5~9

648.1

4.5

100:l04.8

10-14

689.4

4.8

100:104.4

15~l9

1020.7

7.1

100:l04.1

20-24

1276.4

8.9

100:l02.4

25-29

1147.5

8.O

100:100.2

30-34

1049.3

7.2

100:97.9

35-39

970.2

6.8

100:97.1

40-44

980.4

6.9

100:93.1

45-49

1195.5

8.3

100:89.1

50-54

1094.8

7.6

l00:83.1

55~59

935.0

6.5

100:77.3

60-64

489.8

3.4

100:70.0

65-69

660.2

4.6

100:58.2

≥70

1298.7

9.1

l00:41.7

合计

14200.9

100

100:86.1

 

1.表中数据反映的国家及该国人口增长模式分别是

  A.俄罗斯/现代型    B.孟加拉国/传统型

  C.芬兰/现代型    D.印度/传统型

2.以下各项,不符合该国人口状况的说法是

  A.人口老龄化现象严重    B.性别比失调现象由来已久

  c.劳动力后备资源不足    D.人口过多,应该控制人口增长

 

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