读“我国部分地区雨涝分布图”，回答问题。
1． 我国雨涝区大致由东南向西北减少，试从地形和降水的特点分析原因：
2． 图中A地区为多涝区，试从人为方面分析其原因，并提出解决措施。
原因：
措施：
3． B河为 河（填河流名称），是我国重要的地理分界线，试从农业生产的角度说明其地理意义
4． 根据水系、地形、气候因素分析B河所在流域多洪涝灾害的原因。
5． 请从地理信息技术的运用和工程措施两个方面，为B河流域预防洪涝灾害提出合理化建议
1． 我国地势西高东低，东部多平原排水不畅；我国的降水量是从东南沿海向西北内陆减少
2． 原因：河流上游地区滥砍滥伐，陡坡开荒；中游围湖造田，湖泊蓄洪能力下降
措施：上游地区植树种草，退耕还林；修建水库（三峡工程）；中游退耕还湖，裁弯取直等
3． 淮 是水田农业和旱作农业的分界线（淮河以北作物一年一熟或两年三熟，以南作物一年两熟至三熟）
4． 从水系看，淮河支流众多，下游缺少直接入海通道，各支流同时涨水时，河水排泄不畅；从地形看，淮河下游平原低洼，水流汇集，不易排泄，有的河段河床高于两岸地面，易产生内涝；从气候看，淮河流域夏季降水集中，上游山区多暴雨。
5． 运用3S技术，加强对洪涝灾害的监测、预报；建设水利工程如修筑堤坝、修建水库、开挖入海新河等。
阅读快车系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
读我国部分地区雨涝分布图和我国部分地区干旱总次数等值线图，结合所学知识回答下列问题。
(1)读左图说明我国雨涝区的分布规律，并从地形与降水的特点分析原因。
(2)左图中B地区为多涝区，试从人为方面分析其原因，并提出解决措施。
(3)右图中A地区是我国干旱多发区，水资源紧张。试分析其解决的措施。
(4)右图中C地区为湿润地区，但又是干旱频发区，试从地形地势方面解释其原因。
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科目：高中地理 来源：2011-2012学年江苏省扬州市邗江区高二下学期期中考试地理试卷（带解析） 题型：综合题
读我国部分地区雨涝分布图和我国部分地区干旱总次数等值线图，结合所学知识回答下列问题。（15分）
（1）读左图说明我国雨涝区的分布规律，并从地形与降水的特点分析原因。（4分）
（2）左图中B地区为多涝区，试从人为方面分析其原因，并提出解决措施。（4分）
（3）右图中A地区是我国干旱多发区，水资源紧张。试分析其解决的措施。（3分）
（4）右图中C地区为湿润地区，但又是干旱频发区，试从地形地势方面解释其原因。（4分）
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科目：高中地理 来源：2012-2013学年云南省高三第三次校统测文科综合测试地理试卷（解析版） 题型：综合题
（自然灾害 10分）读“我国部分地区雨涝分布图”和“我国部分地区干旱总次数等值线图”，结合所学知识回答下列问题。
（1）读左图说明我国雨涝区的分布规律，并从地形与降水的特点分析原因。（6分）
传说鲧、禹父子治水成败在于“堵”“疏”之别，我国数千年的治水实践证明：“堵”“疏”都是重要的治水之策。应根据江河流域的自然环境和社会环境全面研究、统筹规划，综合治理，“顺应自然、“因势利导，辨证施治。
（2）根据所学地理知识，分别列举几例生活中常用的治理洪涝灾害的“堵（截流或防泄）”和“疏（引洪）”的措施。（4分）
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科目：高中地理 来源：2013届江苏省扬州市邗江区高二下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
读我国部分地区雨涝分布图和我国部分地区干旱总次数等值线图，结合所学知识回答下列问题。（15分）
（1）读左图说明我国雨涝区的分布规律，并从地形与降水的特点分析原因。（4分）
（2）左图中B地区为多涝区，试从人为方面分析其原因，并提出解决措施。（4分）
（3）右图中A地区是我国干旱多发区，水资源紧张。试分析其解决的措施。（3分）
（4）右图中C地区为湿润地区，但又是干旱频发区，试从地形地势方面解释其原因。（4分）
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