精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

“天上星,一闪一闪亮晶晶,我要把它摘下来、送给盲童当眼睛。”这首儿歌中的“天上星”主要指的是(   )

A.彗星 B.行星 C.恒星 D.卫星

C

解析试题分析:我们看到的天上的一颗颗的闪闪发光的星星,是恒星。故选C。
考点:本题主要考查天体之间的区别。
点评:本题难度系数较低,对于此类试题,学生应加强对基础知识的把握,解答本题组的关键是学生要掌握天体及天体系统的相关知识。天体,由不同形态的物质组成,分为星云、恒星、行星、彗星、流星体和星际物质等,恒星和星云是宇宙中的基本天体。其主要特点如下:

天体类型
主要特征
恒星
由炽热气体组成,能自己发光的球状或类球状天体,太阳是离地球最近的恒星
行星
在椭圆形轨道上围绕恒星运行的近似球状的天体,质量较小,不发光,表面通过反射太阳光而发亮
卫星
围绕行星运行的质量不大的天体
星云
由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要组成物质是氢
流星体
行星际空间的尘粒和固体小块,数量众多
彗星
在扁长形轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状独特外貌
星际物质
星际空间的气体和尘埃,极其稀薄
天体之间要构成天体系统,必须具备两个条件:一是相互吸引,二是相互绕转。只吸引不绕转不构成天体系统。例如,月球绕地球运动,形成地月系。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图为“某国人口增长情况示意图”,读图完成小题。

【小题1】该国人口死亡率最低的时期是

A.甲B.乙
C.丙D.丁
【小题2】该国人口增长模式的演变顺序为
A.甲→乙→丁→丙B.甲→乙→丙→丁
C.乙→甲→丁→丙D.丁→甲→乙→丙
【小题3】导致人口自然增长率变化的主要原因是
A.人口容量B.国际移民
C.国内迁移D.社会经济

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下列生育观深受传统文化影响的是

A.注重自我发展 B.重视子女质量
C.女性偏好 D.“不孝有三,无后为大”

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:单选题

战国时期盂轲提出“天时不如地利,地利不如人和”的观点,其体现的思想是

A.人定胜天B.天人相关论
C.可持续发展D.地理环境决定论

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:单选题

一般情况下,对于重庆的某座高山,下列说法正确的是

A.北坡热量条件较差,同一自然带分布海拔较低
B.北坡降水较多,同一自然带分布海拔较高
C.各自然带的界线随季节变化而移动
D.体现了从沿海向内陆的分异规律

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:单选题

2013年1月华北地区连续数天出现灰霾天气,灰霾是指大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中,使水平能见度小于10千米的空气普遍有混浊现象。据此回答小题。
【小题1】造成本次灰霾天气的天气系统是(  )

A.冷锋B.暖锋C.强低压D.弱高压
【小题2】造成我国灰霾天气越来越严重的原因主要有(  )
① 机动车辆的增多  
② 高能耗工业比重大   
③ 冬季燃煤取暖 
④ 二氧化碳的大量排放
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:单选题

古诗云:“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”据此回答小题。
【小题1】从地理学角度看,它描述的是(   )

A.由赤道向两极的地域分异
B.从山麓到山顶的地域分异
C.从沿海到内陆的地域分异
D.从平原到高原的地域分异
【小题2】从塞北到江南的景观差异,产生的基础是(   )
A.水分 B.光照 C.土壤 D.热量
【小题3】我国南方季风区,高温多雨,地表发育了红壤,丘陵上长着亚热带常绿阔叶林,水网密布。这种自然特征体现了(   )
A.陆地环境的整体性 B.陆地环境的差异性
C.南方环境的独特性 D.自然景观的差异性

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:单选题

在东京的花卉市场上,有云南和荷兰的鲜花,云南的竞争优势有(   )

A.运费少B.科技含量少
C.劳动成本低D.生产资料投入多

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图是X、Y两国人口年龄金字塔图,读图回答小题。

【小题1】X国人口增长的特点是(  )

A.高出生率、高死亡率、低自然增长率
B.高出生率、低死亡率、高自然增长率
C.低出生率、高死亡率、低自然增长率
D.低出生率、低死亡率、低自然增长率
【小题2】造成X、Y两国人口增长模式的根本差异是(  )
A.经济发展水平  B.教育水平 C.历史条件    D.自然条件
【小题3】与Y国人口增长模式相同的是(  )
A.中国   B.印度  C.泰国 D.日本

查看答案和解析>>

同步练习册答案