【题目】读图和材料，回答下列问题。
下图为太阳系和太阳大气层结构示意图。
太阳系行星轨道倾角（注：轨道倾角是其他行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。）
（1）图中所示共包含_____级天体系统，其中最高级天体系统是__________________。
（2）小行星带位于图中L行星和E行星之间，即______________（选择填空）。
A．地球与火星之间 B．金星与地球之间
C．火星和木星之间 D．木星与土星之间
（3）图中八大行星绕日公转的方向是___（填文字），下表表明八大行星的_____（选择填空）。
A．公转方向相同 B． 公转轨道面几乎在同一平面
C．公转速度相似 D．公转轨道都为椭圆形的轨道
（4）图中 M、N 分别表示__________层、_________层。
【答案】二（两） 太阳系 C 自西向东 B 色球 日冕
【解析】
本题以太阳系和太阳大气层示意图为背景材料，考查了太阳活动以及宇宙中的地球的相关知识，考查了考生获取解读地理信息、调动运用地理知识的能力。
（1）读图可知图中展示是太阳以及围绕太阳运转的太阳系中的各大行星，在该示意图中太阳是最高一级的天体，其他行星是次一级的天体，这些次一级的天体都围绕太阳运转，故可知图中共有两级天体系统；读图可知图中展示的是以太阳为中心的太阳系，故可知其最高的天体系统是太阳系。
（2）读图结合所学知识可知L星为火星，E星为木星，可知ABD错误，故C正确。
（3）读八大行星的公转轨迹可知八大行星的公转方向是一致的，都是自西向东运转；表格中数据是各大行星轨道的倾斜角，无法推知各大行星的公转方向，故A错误；读表中的行星轨道倾斜角可知八大行星的公转轨道几乎在一个水平面之上，故B正确；表格中信息无法比较各大行星的运行速度，故C错误；表格中的数据仅涉及到各大行星的倾斜角，无法得知其公转轨道形状，故D错误。
（4）结合所学知识可知太阳大气层从里向外分别是光球层、色球层和日冕层，图中最外层应为日冕曾，即N为日冕层，M为色球层。
智能训练练测考系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】盐城的王先生登录了总部位于广州的某交通导航设备公司网站，为自己的爱车订购了一套GPS导航设备，两天后在家收到了货。下图为该公司基于互联网条件下的生产组织、经营网络与传统商业流通的示意图。据此完成第13—15题。
【1】图中生产企业属于（ ）
A. 劳动力指向型B. 技术指向型C. 原料指向型D. 市场指向型
【2】图中显示该公司产品销售主要是依靠（ ）
A. 乡村零售店B. 大型便民超市C. 代理销售商D. 信息交流平台
【3】与传统商业流通相比，网购的优点不包括（ ）
A. 效率高B. 成本低C. 风险小D. 结算简便
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读图，完成下列问题。
（1）分析青藏地区东部公路分布稠密的原因。
（2）巴西北部河流比南部河流的水能更丰富，而世界著名的伊泰普水电站却建在南部，分析其原因。
（3）说出巴西北部的代表性植被类型，列举保护该地植被对全球生态环境的意义。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图是非洲赞比西河流域水系分布示意图。读下图回答下列各题。
【1】赞比西河在维多利亚瀑布以上的河段为河流上游，该河段
A. 支流短小急促B. 干流流速缓慢
C. 补给以冰雪融水为主D. 峡谷险滩广布
【2】图中20°纬线大陆东西两岸景观差异显著，其主要影响因素是
A. 太阳辐射B. 洋流性质
C. 距海远近D. 地形差异
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】 《淮南子·精神训》：“日中有踆（cūn）乌”。踆乌，古代传说中太阳里的三足乌。下图示意太阳外部结构，其中图中E、F、G表示太阳外部结构，①～④代表太阳活动类型。
据此完成下面小题。
【1】日中出现的踆乌出现在图中的（ ）
A.①B.②C.③D.④
【2】“日中有踆（cūn）乌”所描述的太阳活动（ ）
A.没有活动周期，但可能持续较长一段时间
B.只考虑距日距离，地球是最先受其影响的行星
C.能影响地球上的气候，与降水有一定的相关性
D.爆发后1分钟左右引起两极大量极光产生
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图为某城市功能区分布示意图，据此回答下列各题。
【1】图例①、②、③代表的功能区分别是（ ）
A. 商业区、工业区、住宅区
B. 住宅区、商业区、工业区
C. 工业区、商业区、住宅区
D. 商业区、住宅区、工业区
【2】对②功能区布局影响最小的因素是（ ）
A. 地租水平B. 交通运输
C. 人口数量D. 生态环境
【3】该市进行城市功能区布局时，充分考虑了盛行风的影响。则该城市的主导风向为（ ）
A. 偏东风B. 偏南风C. 偏西风D. 偏北风
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】 某校学生利用下图所示的实验装置开展水土流失成因探究的四次实验。四次实验中只有下表所列的条件有变化，其他条件都相同，且实验结束后坡面上都有残留沙土。
实验组 | 实验甲 | 实验乙 | 实验丙 | 实验丁 |
坡面坡度 | 15° | 25° | 15° | 25° |
降水强度 | 2mm/h | 2mm/h | 1mm/h | 1mm/h |
泥沙收集盘中的泥沙含量 | a | b | c | d |
完成下列各题。
【1】四次实验结果可能会是
①b＞a＞d＞c ②d＞b＞c＞a ③b＞d＞a＞c ④c＞b＞d＞a；
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【2】在不改造的情况下，此实验器材还可以用于模拟或演示
A. 降水对风化的影响B. 地形对降水的影响
C. 完整的水循环环节D. 冲积扇上河流改道
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读图文资料，完成下列要求。
新西兰是当今针叶树木材出口第一大国，同时新西兰人均木材使用量在世界也是数一数二，绝大部分民居都是木屋。新西兰松原产于美国加州海岸地带，在原产地，新西兰松生长速度慢，干形差，分枝多；在新西兰，新西兰松成为高产速生的优质用材林，大量的人工松林被种植在不适合集约农业利用的贫瘠土地上，如北岛中部的火山台地、海岸沙丘区域和贫瘠的丘陵地带，新西兰松是新西兰的当家树种，占据了90％左右的人工林地。下图示意新西兰北岛的位置和地形。
（1）分析新西兰民居以木屋为主的自然原因。
（2）说明新西兰木材出口多为原木的原因。
（3）推断新西兰原木出口的运输方式，并说明理由。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读我国太阳年辐射总量分布图，回答下面小题。
【1】有关我国太阳辐射能分布的叙述，正确的是（ ）
A. 四川盆地是太阳能丰富的地区
B. 内蒙古高原太阳能丰富
C. 东部沿海地区太阳能最丰富
D. 东南地区太阳能比西北地区丰富
【2】西藏能成为我国太阳能最丰富的地区，其主要原因是（ ）
①纬度低，太阳高度角大 ②天气晴朗干燥 ③地势高，空气稀薄，对太阳辐射削弱作用小 ④地势高，离太阳近
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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