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    【题目】环境问题的分布特点因地而异，下列说法正确的是

    A. 城市地区的环境问题主要是生态破坏 B. 乡村地区的环境问题主要是环境污染

    C. 发展中国家的环境问题比发达国家严重 D. 发达国家的环境问题比发展中国家严重

    【答案】C

    【解析】本题考查环境问题的分布。环境问题的特点因地而异，城市地区由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成的污染物集中，主要表现为环境污染；而乡村地区，因利用方式不当或强度过大，主要表现为生态破坏。从全球来看发展中国家的环境污染较发达国家严重。故选C项。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读拉丁美洲图，回答下列问题。

    (1)图中字母表示的地形区是：A________，B______，A、B 两地区的典型植被分别是________、________。(4分)

    (2)与A处相同的植被还集中分布在________、______地区，对全球环境产生了怎样的影响？(4分)

    (3)________是导致A地区植被被毁的直接原因，破坏的方式有哪些？你认为应采取怎样的措施保护该地区的植被？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】抚养比是指人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比。当总抚养比≤50%时称为人口红利期。下图是我国沿海某省2000-2010年抚养比变化 。

    【1】该省开始进入人口红利期的时间

    A．2000～2002年之间 B．2004～2006年之间

    C．2006～2008年之间 D．2008～2010年之间

    【2】该省

    A.人口出生率上升 B.养老保障负担加重

    C.工业化水平降低 D.企业“用工荒”加剧

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】《尚书·周书·泰誓上》：“惟天地，万物父母，惟人，方物之灵。”《道德经》第二十五章：“故道大，天大，地大，人亦大．域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。”上述材料共同体现了中国传统文化中的

    A．以民为本

    B．天人感应

    C．人文精神

    D．尊重自然

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为“1990~2008年上海不同区域常住人口年均增长量（单位：万人/年）图”。读图完成下面小题。

    【1】关于图中不同区域常住人口年均增量的说法，不正确的是

    A. 1990年至2005年中心城核心区人口减少

    B. 1990年至2005年近郊和远郊人口增加

    C. 2005年至2008年中心城核心区人口增加

    D. 2005年至2008年中心城边缘区人口增加

    【2】图中不同区域常住人口年均增量变化的原因是

    A. 远郊人口出生率不断提高

    B. 近郊环境与基础设施不断改善

    C. 中心城边缘区知名度不断上升

    D. 中心城核心区交通便捷

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图是世界某区域降水量分布图（单位：mm）。完成下列各题。

    【1】下列说法，正确的是（ ）

    A．M海区是红海 B．Q湖是由盆地凹陷形成

    C．该区域为热带沙漠气候 D．柑橘、葡萄是该区域主要农作物之一

    【2】导致图中L地与Q处降水量差异的主要原因可能是（ ）

    A．地形 B．纬度位置 C．植被 D．海陆位置

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】子产执掌郑国国政时，“铸刑书”（把自己所制定的刑书铸在鼎器上），提出“以宽服民”“以猛服民”的主张，否定了“刑不可知，则威不可测”的秘密法。下面政治主张中，与子产的观点相吻合的是

    A．不别亲疏，不殊贵贱，一断于法

    B．天行有常，不为尧存，不为桀亡

    C．八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也

    D．无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图中能正确反映北半球近地面和高空等压线与风向关系的是

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，四政若四时，通类也，天人所同有也。庆为春，赏为夏，罚为秋，刑为冬。庆赏罚刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不备也。”以上思想始于

    A．战国时期的法家思想

    B．汉初“无为而治”的思想

    C．汉武帝时期的儒家思想

    D．战国时期的兵家思想

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