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区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于目不同,所用的指标和方法也不同。读黄河流域图回答

图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是

A.气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少   B.荒漠化、水土流失、海洋污染

C.酸雨、水土流失、赤潮                 D.水土流失、荒漠化、泥沙淤积

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年辽宁省五校协作体高二上学期联合竞赛地理试卷(带解析) 题型:单选题

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上。按照一定的指标和方法划分出来的。根据该图回答问题。

【小题1】此区域具有的特征有(  )
①一定的面积和形状 ②明确的边界 
③明确的区域特征  ④一定的政治地位

A.①②B.③④C.①②③D.②④
【小题2】区域内部和区域之间各自具有的特征是(  )
A.相对一致性和差异性
B.绝对一致性和相对一致性
C.差异性和整体性
D.地带性和非地带性

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科目:高中地理 来源:2015届安徽省高二上学期第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的,由于目的不同,所用的指标和方法也不同。读黄河流域图回答下列各题。

 

1.黄河流域作为一个区域,其划分的方法是(    )

A. 利用单一指标划分                         B. 利用综合指标划分

C. 以行政区划分指标                         D. 利用气候、地形等指标

2.甲湖泊面积不断缩小,要及时获取湖泊面积变化情况,最快捷途径是

A. RS技术                   B. GPS技术                C. GIS技术                  D. 实地考察

 

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科目:高中地理 来源:2014-2014学年山西省原平市高二上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的,由于目的不同,所用的指标和方法也不同。读黄河流域图回答下列问题。

1.黄河流域作为一个区域,其划分的方法是(    )

A. 利用单一指标划分                       B. 利用综合指标划分

C. 以行政区划分指标                       D. 利用气候、地形等指标

2.甲湖泊面积不断缩小,要及时获取湖泊面积变化情况,最快捷途径是(    )

A. RS技术                            B. GPS技术                          C. GIS技术                           D. 实地考察

3.图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是(    )

A. 气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少    

B. 酸雨、水土流失、赤湖

C. 荒漠化、水土流失、海洋污染 

D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤积

 

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科目:高中地理 来源:2014届浙江省杭州萧山五校高一下学期期中联考地理试卷(解析版) 题型:选择题

区域是地球表面的空间单位,关于它的叙述正确的是

A.区域之间是没有联系的

B.区域具有一定的优势、特色和功能

C.区域之间表现出明显的相似性和连续性

D.区域的边界是明确的

 

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科目:高中地理 来源:2014届吉林省高二上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

该图为我国黄河流域示意图,读图完成问题。(注:流域是河流的汇水区域)

1.区域是地球表面的空间单位,黄河流域作为一个区域,其流域界线的划分指标是

A. 行政区界      B.气候             C.地形            D. 植被

2.图中400mm等雨量线最接近

A.二、三级阶梯分界线

B.半干旱地区和干旱地区界线

C.季风区和非季风区界线

D.半湿润地区和半干旱地区界线

3.图中乙、丙两地的最主要环境问题分别是

A. 酸雨、洪涝灾害                    B.荒漠化、水土流失

C.酸雨、水土流失                    D.荒漠化、酸雨

 

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